大学生阅读素养现状及高校图书馆对策研究.pdfVIP

第 13卷第4期 石家庄学院学报 Vo1．13．No．4 2011年 7月 JournalofShijiazhuangUniversity Ju1．2011 大学生阅读素养现状及高校图书馆对策研究 魏杏典，尤晓青，张玉梅 (石家庄学院 图书馆 ，河北 石家庄 050035) 摘 要：高校图书馆与大学生阅读素养关系密切。大学生阅读素养包括阅读意识和阅读能力， 是大学生学习能力的基础和生活能力的重要组成部分。目前，一些大学生的阅读意识、阅读能力均 有待提高，所以高校图书馆应通过宣传阅读作用、培养大学生阅读习惯、引导大学生阅读方向、教 授大学生阅读方法、成立大学生阅读组织等提高大学生的阅读素养。 关键词：高校图书馆；阅读素养；大学生 中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1673—1972(2011)04—0113—06 现代汉语词典将 “阅读”定义为：看(书报)并领 通过阅读获取知识信息是 自主学习的主要手段。阅 会其内容。阅读是一种从语言文本中获取信息的学 读素养是大学生发展的一种重要能力．是终身学习 习方式，也是一种基本的智力技能。 “国际阅读素养 能力的基础 。 进步研究 (ProgressinInternationalReadingLiteracy 2．阅读素养是大学生不可缺少的生活能力 Study)”将阅读素养(ReadingLiteracy)定义为：“对社 “作为一项长期的、日积月累的、潜移默化的精 会所要求的和个人所重视 的书面语言形式的理解和 神活动．阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的 应用能力。”笔者认为阅读素养包括阅读意识和阅 部分——价值观、审美观、道德观和人生观。”圈阅读 读能力。阅读意识主要指阅读态度、阅读 目的、阅读 能力是个体 自我完善的重要能力，阅读素养是大学 情感、阅读品质等：阅读能力主要指对阅读需求的定 生生活不可缺少的能力。大学生要适应现代社会的 义，阅读材料的选择，阅读过程中的注意、策略、理 需要，就要不断获取实现 自己理想、丰富生活、扩展 解、反思、想像、记忆、信息的利用等能力。大学生的 生活空间的信息。阅读是认知的过程，通过阅读能 阅读素养直接影响到大学生对图书馆的利用，所以 够获取大量信息。高效阅读是读书方法，也是生活 高校图书馆应重视提高大学生阅读素养。 方式：改变阅读方法 ，也就是通过某种方式改变生 活，提高了生活能力。 一 、 提高大学生阅读素养的意义 3．大学生阅读素养影响图书馆资源利用率 1．阅读素养是大学生学习能力的基础 提高大学生的阅读素养能够使大学生热爱阅 阅读素养是大学生在校学习能力的基础。阅读 读 。认识到阅读 的重要性，形成阅读习惯 ，掌握 阅读 的过程是独立思：号的过程。是传递思想的过程，是想 方法。图书馆丰富的资源、多样的服务使图书馆成 像的过程，是获取知识信息的过程。任何学习过程 为大学生阅读资料的主要来源。大学生到图书馆寻 都离不开阅读，无论是课堂学习还是课下学习都必 找图书，使更多的图书馆资源得到利用，从而提高图 须通过阅读掌握所需要的知识信息 ，不断完善个体 书馆资源利用率 。 的知识体系。阅读素养是大学生在校学习能力的基 二、大学生阅读素养现状 础．是大学生终身学习能力的基础。学生离开学校 后的学习主要是 自主学习，自主学习是 由学