大学物理翻转课堂教学效果的准实验研究.pdfVIP

复旦教 育论坛 20 15 年第 13 卷第 1 期 Ｆｕｄａｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｆｏｒｕｍ ２０15． Ｖｏｌ．13 ，Ｎｏ．1 ·专 题 · 大学物理翻转课堂 教学效果的准实验研究 邢 磊 1 ，董 占海 2 （1.上海交通大学 教 学发展 中心，上海 200240 ；2.上海交通大学 物理与天文 系，上海 200240 ） 摘要 ：上海交通大学于 20 13－20 14 年开展 了“翻转课 堂教 学试点研 究”。 本报告为其 中一个子课题 的 研 究成果。 本研 究采用准实验研 究设计和 问卷调查法相结合 的方法，探讨 了“翻转课 堂策略的教 学效果”、 “学生对翻转课 堂策略的适应性和倾 向性”等 问题 。 本研 究对大学物理课 的两个平行班分别施 以翻转课 堂 教 学和传统讲授教 学，进 而对 比两个班物理测试的分数 。 研 究发现 ，采用翻转课 堂教 学的班级分数提 高的 幅度显著 高于采用传统教 学的班级 ，效应量为 0.68。问卷调查显示 ，58%的学生表示“喜欢翻转课 堂互动形 式的教 学”。 关键词 ： 翻转课 堂；准实验 ；大学物理 Ａ Qｕａｓｉ－Ｅxｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ Ｓｔｕｄy ｏｎ ｔｈｅ Ｆｌｉｐｐｅｄ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ： Ｔｈｅ Ｃａｓｅ ｏｆ Ｓｈａｎｇｈａｉ Jｉａｏ Ｔｏｎｇ Ｕｎｉvｅｒｓｉｔy 1 2 XＩＮＧ Lei , DOＮＧ Zhan－hai (1. Ceｎｔeｒ f ｏｒ Teａｃhｉｎg ａｎｄ Leａｒｎｉｎg Develｏp ｍeｎｔ, Shａｎghａｉ Jｉａｏ Tｏｎg Uｎｉveｒsｉｔy, Shａｎghａｉ 200240, Chｉｎａ ； 2. Dep ａｒｔｍeｎｔ ｏf Physｉｃs ａｎｄ Asｔｒｏｎｏｍy, Shａｎghａｉ Jｉａｏ Tｏｎg Uｎｉveｒsｉｔy, Shａｎghａｉ 200240, Chｉｎａ) Ａｂｓｔｒａｃｔ： Ｃenｔer for Teaching and Learning Deveｌopmenｔ, Ｓhanghai Jiao Tong Universiｔｙ, ｌaunched ｔhe 〝 Fｌipped Ｃｌassroom Piｌoｔ Research〝 during 20 13－20 14, wiｔh an aim ｔo expｌore new ｔeaching meｔhods wiｔhin ｔhe E－ environmenｔ, ｔherebｙ improving ｔeaching quaｌiｔｙ. 〝Ｃoｌｌege Phｙsics〝 is one of ｔhe courses invesｔigaｔed in ｔhis sｔudｙ. Through a combinaｔion of quasi－experimenｔaｌ design and quesｔionnaire, ｔhis sｔudｙ addresses ｔopics such as 〝ｔhe Effecｔiveness of ｔhe Fｌipped Ｃｌassroom〝 and 〝Ｓｔudenｔs＇ Adapｔabiｌiｔｙ and Tendencｙ ｔowards ｔhe Fｌipped Ｃｌassroom〝. Ｉｔ compares sｔudenｔs＇ posｔ －ｔesｔ scores ｔo ｔheir pre－ｔesｔ scores beｔween ｔhe experimenｔaｌ cｌass which adopｔs a fｌipped insｔrucｔion approach and ｔhe conｔroｌｌed one which uses ｔradiｔionaｌ ｌecｔure. The resuｌｔ shows ｔ