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必修一第四单元 从人地关系看资源与环境 第一节自然资源与人类 （第1课时） 【学习目标】 1.知道自然资源的概念及分类。2.理解自然资源的特征，尝试从学习和生活中发现与自然资源有关的地理问题。3.初步形成珍惜和合理利用自然资源的正确资源观。 【重点难点】 理解自然资源的特征 【新知预习】 1.自然资源的定义：自然资源是指人类可以直接从 获得，并用于生产和生活的物质与能量，主要包括 、 、 、生物资源和气候资源等。 2.能源分类 可再生能源：如 、太阳能等 非可再生能源：如各种 能源 常规能源：多年大规模使用的，如石油 新能源：新技术革命以来才使用的，如核能 一次能源：又称天然能源，如煤炭 二次能源：经加工转化后的能源，如水电、沼气 【课堂探究】 探究一：认识自然资源 阅读教材P80～P81相关内容，思考回答： a、 （1）依据与人类的关系 b、土地资源 c、 d、 e气候资源 a、可再生资源： 、 、 、 （2）依据性质 b、非可再生资源： 探究二：自然资源的特性 阅读教材P81～P82相关内容，思考回答： a、 或 上的显著地域差异 1.分布的不平衡性 b、可再生资源具有 规律 c、不可再生资源的形成受 的制约，分布一般具有地质规律 2.资源间的联系性 自然界是一个统一的整体，各种自然资源之间往往是相互联系的。这种联系性在各种 之间表现得尤为突出。自然资源的这一属性要求人类对资源进行综合开发和利用，引导学生运用实例予以说明。 3.数量的有限性 无论是可再生资源还是不可再生资源，其数量都是有限的。 资源的绝对储量将随着开发利用而不断减少， 因其再生、更新、循环总有一定周期，数量也是有限的。自然资源的这一属性要求人类在资源开发和利用时，要合理规划，适度开发，循环利用。 4.利用的发展性 科技的进步是资源开发利用发展性的前提。 表现一：资源利用的广度和深度不断深化； 表现二：自然资源的利用范围、功能和用途越来越强； 表现三：对自然资源的 不断提高，综合利用方式越来越广泛 【典题精析】 ［例1］下列与风能有关的叙述，正确的是（ ） A.风能属于来自太阳能的能源 B.风能是一种非可再生资源 C.撒哈拉沙漠是风能开发最好的地区 D.风能发电投入少，效益高 ［解析］风能是由伴随大气运动产生的，属于来自太阳辐射的能源；按性质可分为可再生能源和非可再生能源，风能属于可再生能源。风能的特点是清洁、可再生、能源巨大，建成后收益大，但风能分散、不稳定，建设风能发电站投资大，技术要求高。 【当堂达标】 1.关于自然资源的叙述正确的是（ ） A.滩涂、荒山、戈壁、沙滩均不属于自然资源 B.可再生资源是取之不尽，用之不竭的 C.许多生物资源的分布虽不均衡，但也有地带性规律 D.目前地壳中的铁、镍元素也是自然资源 2.读右图，与阴影部分含义相符的一项是（ ） A.核能 B.地热能 C.水能 D.风能 3.下列资源中，具有地带性分布特点的是（ ） A.水力资源 B.森林资源 C.煤炭资源 D.铁矿资源 4.关于自然资源数量有限性的叙述错误的是（ ） A.受资源分布规律限制，数量有限 B.受空间分布限制，数量有限 C.受技术水平限制，数量有限 D.受时间分布限制，数量有限 5.我国为了充分发挥地区的资源优势，属于因地制宜开发的是（ ） A.在内蒙古建立磷矿基地 B.在苏、浙建立稀土工业基地 C.在鄂、滇、黔建立稀土工业基地 D.以山西为中心建立能源、重化工基地 6.近年来，人类所利用的铜矿石最低含量标准不断降低，使铜矿可开采储量不断增加，这反映了 A.自然资源的综合特性 B.自然资源分布的地域差异性特征 C.铜矿资源具有可再生性 D.社会需求的增长和科学技术的进步 7．下列关于自然资源的叙述，