科技新星计划-人才培养与医院重点学科建设.pdfVIP

“科技新星计划人才培养与医院 重点学科建设 O首都医科大学宣武医院科研处苏洁陈凌何士大丁秀娟张新胜 摘要：以医院重点学科为基础，选拔和培养 合医院，为保持和强化我院重点学科的优势，努 “北京市科技新星计划”人员。医院为重点学科 力实现“一流的水平，一流的人才，一流的服务” 建设创建实验技术平台，为人才培养制定计划考 的目标，经过几年的努力，重点学科建设引进了 核标准，实施培养措施及考核目标。医院为重点 一批具有创新能力的将帅人才。同时还应有一支 学科建设提供了人才培育基地，使学科建设人才 创新能力强的青年科技^才队伍，以维持长期的、 培养初具规模。“新星计划”为医院长远发展了培 可持续的创新活力嘲。 养了一批可用人才。 “北京市科技新星培养计划”是1993年北京 关键词：“科技新星计划”；人才培养；重点 市科委组织启动的，旨在选拔一批优秀的青年科 学科建设 技骨干，以项目为依托开展科研工作，不断提高 中图分类号：P,．197文献标识码：c 科技水平和管理能力，培养造就一批思想政治素 质高、具有创新精神的青年科技带头人和科技管 学科建设是医院发展的根本，是迅速提高医 理专家，逐步形成青年科技专家群体。我们的实 院科技含量和竞争实力的有效捷径n，。随着医学事 践证明，积极将医院的人才培养与“北京市科技 业的不断发展，医院重点学科要想保持自己的领 新星计划”培养相结合，是重点学科培养后继人 先地位，就需要不断培养、引进和更新学术梯队。 才的希望之路。以医院重点学科的优势和实力， 我院为配合“北京市科技新星计划”的选拔和培 推荐和选拔“北京市科技新星计划”人员，入选 养，为重点学科队伍建设提供了人才培育基地， 率可达90％以上。“新星计划”人员以重点学科为 使人才培养与学科建设初具规模。为提高医院综 基础进行培养训练，使其在这种高层次学术环境 合竞争力奠定了坚实的基础。 下倍感压力，需不断努力才能完成年度考核科研 指标。自1994年我院首次入选“科技新星计划” 1．人才引进与培养相结合是 的十几年中，通过此计划入选的人员为我院重点学 学科建设的关键 科培养了一批具有高素质的学科骨干和后继力量。 学科建设的关键是人才，只有不断强化梯队 2．以重点学科为基础 意识，有计划、有步骤、多渠道和分层次地培养 选拔培养优秀人才 人才，才能实现各级人才的合理配置、优势互补闭。 我院是以神经病学和老年医学为主的三级甲等综 我院以神经病学重点学科在国内外的学术地 ——109 位及科研实力为支撑，以临床博士点为科研培养 表着医院的发展方向，并以此为依托，充分发挥 基地，汇集了一批优秀学子，留下了一批优秀人 其示范作用，带动全院其它学科的建设和发展。 才。在此基础上培养和选拔人才将具有竞争力。 医院为人才培养及学科的发展，从“新星计划” 培养选拔的目标将是未来的临床科学家人才，他 培养人手，投入了大量的人力、财力和空间环境。 们在临床经验的基础上，应用科学分析的方法， 实验条件的建设不断完善，为“新星计划”培养 发现问题并通过科学实验的手段对所研究的领域 搭建了多种实验