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黄河科技学院预科生学风情况调查与对策研究 靳爱民 彭景莲 黄河科技学院民族学院 [摘要]学风是民族预科教育基地的灵魂,是民族预科教育的发展支柱。民族预科学风 主要指学校的学习环境、生活环境、学生学习目的、学习态度,学习方法、学习效益、教师的教学 水平、责任感等的综合表现。作者根据在黄河科技学院民族预科学院十年的教学经验和调查研 究,主要采取问卷调查和座谈方式进行,被调研对象主要是学生,、教师、管理人员等。调研总发 放问卷970份,收回有效调研问卷953份,数据全面、翔实、可信度较高。分析了少数民族预科 生的学风实际状况,提出了创新的工作方法,以适应加快发展少数民族教育的需要。 [关键词]民族预科教育;学风;调查;对策 本校预科口 -‘-77,I:一J‘;/ 己的专业,{ (第6、7、8、5 :认为教师荔 丕有占总数J 选择E. 二自习? V\U: 次 考 试 17~n/缸 e教育造成 『 不 同种类f .r’’,H,,J7l’’. (学后,在学: 被 动转 变为 阿父流与J,] 需要尽力佃 l大学生中1 ∞J∞y、V.1 而降低甚! 社会主义j 妄在四方军 }大,爱国一 丛骊套I序I J肼,升帮! 勺备课,为! IJ才f禾7口二I !节日,以, 『=b}闭6由.I、 }够构建优J 表率作用,

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