7.3探究物体不受力时怎样运动导学案.docVIP

西山学校初中部导学案 年级：八年级 科目：物理 主备：柯凯频 审核： 课题：7.3探究物体不 受力时怎样运动 课时：2课时 课型：新授 班级： 姓名： 学习目标： 1、了解牛顿第一定律。 2、领会得出牛顿第一定律的科学方法。 3、理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质； 4、知道一切物体在任何情况下都具有惯性。 5、知道日常生活中的惯性现象，能分析惯性现象在生活中的利用和危害。 学习过程： 自主学习： 知识回顾： 1、比较物体运动快慢的两种方法： 相同 时间 比_________；相同________比__________ 2、速度公式：v=_________ 单位换算：1m/s=________km/h 3、物体的机械运动，按照运动路线分为：____________和___________ 在直线运动中，按照速度是否改变分为：_____________和________ 新课学习： 一、牛顿第一定律 力可以使静止的物体运动，可以改变物体的速度，力是改变物体运动状态的原因。可见力和运动有着密切的关系，如果物体不受力的作用，情况将会怎样？ 5、进行实验： 如右图所示：让小车从斜面某一高度处由静止开始滑下，分别运动到用毛巾、报纸、光滑木板铺垫的水平轨道上，观测小车三次运动的距离。 注意： 让小车每次都从同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时_______________ 记录观察到的现象： 接触面 小车受到摩擦力的大小 （选填“大”“较小”“最小”） 小车运动的距离 （选填“短”“较长”“很长”） 毛巾 报纸 光滑木板 6、分析与论证： （1）小车由斜面到达桌面时具有了一定的速度，还要继续运动，但受到了_______的作用，逐渐停下来。 （2）小车受到毛巾的阻力_______，运动的路程________；小车受光滑木板的阻力_______，运动的路程_________。即平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车前进的距离就越_______，假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将______________________________________ 经过实验的探究和推理后，我们认为：物体的运动____________（“需要”或“不需要”）力来维持。运动的物体会停下来，是因为它受到了___________的作用。 7、牛顿第一定律： ____________________________________________________________________ 二、惯性 现象：1、用力击打一摞棋子中的最下面的一个，这个棋子快速飞出后，上面的棋子几乎在原地不动。 2、骑自行车正在向前行驶时，停止蹬车后，自行车仍能继续向前行驶。 共同点：以上物体（棋子、自行车）无论是静止还是运动，它们都有保持原来运动状态不变的性质。 总结：一切物体都有保持_________或____________________的性质，称为惯性。 即： 静止物体有保持静止状态的性质，运动物体有保持运动状态的性质。 说明： 一切物体都具有惯性。不管物体是固体、液体还是气体，也不管物体是运动还是静止，无论受不受力，都具有惯性。 惯性是由物体质量决定的，质量越大，惯性越大，与外力、运动状态无关。惯性是物体的固有属性。 惯性是物体固有的一种属性，它不是力。 惯性是每个物体都有的，惯性只有大小没有方向。 把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”都是错误的。 三、生活中的惯性现象 1、汽车突然开动时，车上乘客的脚也随车向前运动，而身体的上部由于惯性还要保持静止状态，这时乘客就要向后倒，反之，突然刹车时，乘客会___________ 2、运动员赛跑冲刺到达终点时，由于有惯性，还会向前跑一小段距离。 3、跳远时，先助跑一段，利用上身的惯性可以跳得更远一些。 运用拓展： 1．坐在行驶的汽车里的人，突然感到椅背紧压在他的背上，这时（???? ）A．一定是汽车突然减速??B．一定是汽车突然加速C．一定是汽车紧急刹车??D．一定是汽车在急转弯 )A．直接由猜想得到的 ? ?? ?? ?? ?? ?? ? B．直接由日常经验得到的C．直接由实验得到的 ? ?? ?? ?? ?? ?? ? D．通过分析事实、概括、推理得出的 3．正在运动的物体，如果将它受到的外力全部撤去，这个物体（??? ） A速度越来越大???B速度越来越小C立即静止D一定做匀速直线运动 ） A外界因素的变化不会改变物体的惯性 B运动的物体突然