3.6.1摩擦力.docVIP

第六节 摩擦力（一） 班级： 姓名： 【探索目标】 1.确认摩擦力是普遍存在的，不但固体会产生摩擦，液体和气体也能产生摩擦。 2.通过想像描述世界没有摩擦会出现什么样的情景。 3.用大量事实说明有哪些因素能影响摩擦力大小的因素。 【自主学习】 1、两个 的物体，当它们在做相对运动时，在 上会产生一种 的力，这种力叫做摩擦力。 2、摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关，表面受到的压力越大，摩擦力也就越 ；摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越粗糙，摩擦力也就越 。 【合作探究】 一、摩擦力（固体、液体和气体都可以产生摩擦） 1、摩擦力存在的条件：（1）两物体必须相互接触 （三者缺一不可） （2）两物体之间要发生或已经发生相对运动 （3）接触面不光滑 2、摩擦力阻碍物体相对运动或相对运动的趋势，因此摩擦力的方向 必定与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向 。（分析传送带上物体的相对运动） 3、摩擦力可分为： 、 、滚动摩擦三种。 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦 静摩擦力：两个物体保持相对 时也会产生摩擦 下列各属于什么摩擦 1、写粉笔字时（ ） 2、写圆珠笔字时（ ） 3、写钢笔字时（ ） 4、手拿铅笔不掉下来（ ） 5、足球滚到停下来（ ） 6、筷子提米（ ） 7、手推车向前减速（ ） 8、汽车紧急刹车时（ ） 二、影响摩擦力（滑动摩擦力）大小的因素 1、如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验． （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做 运动．木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．为什么此时摩擦力等于弹簧测力计的示数？ 如果物体不是匀速直线运动，那这二个力还相等吗？ （2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关． （3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关． 总结：物体间的摩擦力的大小与 和 等因素有关，与 无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变 。 【当堂检测】 1、关于摩擦力的方向，下列说法正确的是 （ ） A、总与物体运动的方向相反 B、总与物体运动的方向相同 C、总是阻碍物体的运动 D、总是阻碍物体间的相对运动 2、下列说法正确的是 （ ） A、两个木块的接触面积越大，摩擦力就越大 B、两个木块间相对运动越快，摩擦力就越大 C、摩擦力随压力的增大而增大 D、只要接触面粗糙，两个木块间总存在摩擦力 3、下列现象不能说明物体受到摩擦阻力作用的是 （ ） A、足球被脚踢出后在地面上滚动越来越慢，最后停下来。 B、高速飞行的陨石在进入大气层后猛烈燃烧发出亮光，形成流星。 C、水中发射的鱼雷运行一定距离后，杀伤力就越来越弱了。 D、抛出去的铅球最终要落回地面。 4、关于摩擦力，下列说法错误的是 （ ） A、如果路面光滑，汽车将行使得更快 B、摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C、互相接触的物体间才能产生摩擦力 D、轮胎上凹凸不平的花纹，是为了防止摩擦 5、为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验。 ⑴如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？ ⑵在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确？为什么？ ⑶在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拖支长木板，然后