2012选择题、填空及简答题分析.docVIP

选择题、填空及简答题试卷分析 黄土梁子初级中学 王 贺 一、试题的特点 1．题型丰富,考查全面，注重基础,突出重点. 试题题型包括：选择题、填空及简答题、实验探究题及计算题．试题形式的多样性，可以使学生从不同的角度不同的侧面去思考问题，充分调动了学生思维的积极性，考察了学生的多向思维能力以及多重的解决问题能力．试题考查内容全面，覆盖面广，用有限的题目覆盖了尽可能多的知识点. 2．加强知识整合，突出综合能力考查． 试卷中大多数题目综合性较强，不能用单一的物理知识去解答，只有熟练掌握基础知识，形成成知识体系和技能，才能完成题目的要求．通过对学科内、学科外知识的整合，加强了试题的综合性，对学生分析问题、解决问题的能力提出了更高的要求，考查了学生多方面能力． 3 实验题突出了对学生实验探究能力的考查力度，试卷中实验探究题的分值是17 4．试题情景关注生活，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念． 试卷中的1617、18、20、24、25、26等题目，分别是以生产、生活中常见的事例为情景，试题的设计突出了物理和生活、生产以及社会、自然的密切关系，体现了学以致用，渗透了从“生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念． 二、选择题、填空及简答题分析 选择题、填空及简答题物理部分知识结构分析统计（共40分） 选择题 9.下列关于物质的说法正确的是 A.石蜡是晶体 　 B.棉花是合成纤维 C.石墨是绝缘体 D.蛋白质是人体必需的营养物质 10.下列对能量转化的描述不正确的是 A.蓄电池充电：电能一化学能 B.发电机工作：电能一机械能 C.萤火虫发光：生物质能一光能 D.内燃机工作：化学能一内能一机械能 11.下列关于科学知识应用的说法正确的是 A.用红外线能验钞 B.使用杠杆是为了省力 C.加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥 D.用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质 12. 图所示的测量方法正确的是 13．在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是 A.探究燃烧的条件 B.探究磁场的方向 C.探究催化剂对反应速率的影响 D.探究动能的大小跟质量和速度的关系 14.下列对图4所示各实验的分析不正确的是 A.甲图:说明通电时水分子发生了改变 B.乙图:棉花的作用是防止固体粉末进入导管 C.丙图:稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板,测力计示数变大,说明分子间 存在斥力 D.丁图：向一下迅速压活塞,乙醚棉球燃烧,说明做功可以改变物体的内能 近三年中考题链接： 8．（2009年）下列过程只发生物理变化的是（ ） A．用食醋清除水壶中的水垢 B．鸡蛋清受热凝固 C．用滤网除去水中的菜叶 D．面包发霉 9．（2009年）图4中能说明分子间隔变小的是 10．（2009年）食品包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有（ ） A．良好的导热性 B．良好的延展性 C．较强的抗腐蚀性 D．较小的密度 11．（2009年）公路建设中使用的橡胶沥青是把废旧轮胎制成橡胶粉，再加入不同的化学制剂，与沥青混合而成。下列说法不正确的是（ ） A．橡胶和沥青都属于有机合成材料 B．橡胶沥青使“废物”得到了充分利用 C．橡胶沥青路面弹性好，且可增大摩擦 D．橡胶沥青路面的空隙较大，能降低交通噪声 12．（2009年）对图5所示现象的解释不正确的（ ） A．甲图：因为黄铜的硬度比纯铜大，所以在铜片上留下了较深的划痕 B．乙图：因为分子不停地运动，所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同 C．丙图：由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧 D．丁图：由于流体压强的大小与流速有关，因此人应站在安全线外 13．（2009年）有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水。为了把它们区分开，同学们提出了以下方法：①蒸发②测密度③测导电性④测pH⑤加入氯化钠⑥加入食醋。你认为可行的是（ ） A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．②③⑤⑥ 14．（2009年）下列做法正确的是 A．将硫在氧气中点燃，根据蓝紫色火焰，确定生成物是二氧化硫 B．将等质量的不同物质放入相同条件的水中，通过溶解速率比较它们溶解度的大小 C．把两支相同蜡烛分别放在薄玻璃板两侧，通过等效方法来研究平面镜成像特点 D．使同一小车从同一高度滑下，根据小车在不同水平表面上运动距离的长短，可直接