高中地理-2.2.2《可持续发展的基本内涵》学案-鲁教版必修3.docVIP

第2.2节 可持续发展的基本内涵（第2课时） 学习目标 1.理解可持续发展的概念、原则。（重点、难点） 2.能够举例说明人类与可持续发展的关系。 3.如何实现人类与环境的可持续发展，培养综合分析和表达的能力。 学习过程 【自主学习】 知识点二、可持续发展的基本原则 3．共同性原则 (1)可持续发展已经成为全球发展的总目标，要实现这一目标，全球必须采取 ,建立起良好的国际秩序和合作关系。 (2)世界各国进行国际协作，共同解决酸雨蔓延的问题，符合可持续发展的 （ ） A．持续性原则 B．共同性原则 C.公平性原则 D．发展性原则 4．阶段性原则 (1)可持续发展是一个由 向 推进的过程。由于世界各国、各地区所处的 和 发展阶段不同，在可持续发展的 及承担的 等方面．都会表现出明显的差异。 (2)填写下表，比较发展中国家和发达国家的可持续发展目标及责任。 可持续发展阶段 发展目标 在可持续发展中承担的责任 发展中国家 阶段 经济 ，并开始关注 问题 发达国家 阶段 的协调发展 责任与义务。 知识点三、可持续发展——从概念到行动 1972年在 召开 提出 。 1980年世界自然保护联盟制定了 提出 。 1987年世界环境与发展委员会在其发表的 告中提出的可持续发展概念，现已被广泛接受。 1992年联合国在里约热内卢召开了“环境与发展大会”，通过了 等决议，第一次把可持续发展由理论和概念推向行动。 2002年联合国在南非约翰内斯堡召开了“全球可持续发展首脑会议”。 [典例剖析] 1. “竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼”,这句话较能体现可持续发展的（ ） A.公平性原则 B.持续性原则 C.共同性原则 D. 公平性原则与共同性原则 2. 下列符合可持续发展共同性原则的是（ ） A.美国对绿色和平组织的呼呼吁置之不理 B.把污染排放到本国，不危害它国 C.日本政府禁止乱砍滥伐，从别国进口一次性木筷 D.中国禁止使用一次性餐具 【课堂反馈】 1．对可持续发展原则与相关内容的组合，正确的是 ( ) ① 公平性——联合国推广“人与生物圈计划” ② 持续性——不用控制人口规模 ③ 共同性——挽救濒临灭绝的动植物 ④ 共同性——创立环保全球同盟 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 2．人类社会要实现可持续发展，其根本途径是 ( ) A．公众参与，全球合作 B．保护环境，减少污染 C．控制人口数量．提高人口素质 D．发展科技，开发宇宙 3.可持续发展原则与相关内容的组合，不正确的是（ ） A.公平性——建立自然保护区 B.持续性——保持适度的人口规模 C.共同性——签署《京都议定书》，控制温室气体排放 D.共同性——拯救濒临灭绝的动植物 4．城乡统筹、和谐共进体现的是可持续发展的( ) A.代内公平原则 B.持续性原则 C.共同性原则 D．代际公平原则， 5．解决全球变暖、酸雨蔓延等跨国界问题，需要遵循可持续发展的( ) A．持续性原则 B．阶段性原则 C.公平性原则 D．共同性原则 6.标志着可持续发展从理论探讨走向实际行动的是（ ） A.1972年在瑞典斯德哥尔摩召开的人类环境会议 B.1992年联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》 C.1987年，世界环境与发展委员会发表《我们共同的未来》报告 D.2002年南非约翰内斯堡召开的“全球可持续发展首脑会议” 7．下列措施符合可持续发展持续性原则的是（ ） A.我国在东部沿海实现“休渔”制度 B.1987年，为保护臭氧层，50多个国家签署《蒙特利尔议定书》 C.各国有平等利用资源的权利 D.为控制温室气体的排放签署《京都议定书》 8．