可持续发展和土木工程教育.pdfVIP

中国土木工程学会第八届年会论文集 1998年3月 可持续发展与土木工程教育’ 江见鲸 (清华大学土木系北京100084) 提要 中国正处于经济高速发展时期，但中国人口多，资源人均占有量少，环境问题严重．土木 工程是基础设施、工农业建设的主要参于昔，在推动和实施可持续发展战略原则事业中可起重要作用． 对此，首先要从教育人手，本文对可持续发展与土木工程教育的现状作了分析，对在土木工程教育中加 强可持续发展的体系内容作了详细的论述． 关键词可持续发展土木工程1教育 一、现状 中国正处在一个经济高速增长时期，但长期以来中国主要沿用以大量消耗资源和粗放 经营的传统战略，致使资料消耗大，利用率低，环境问题日益严重。中国的国情是人口基 数太，人均占有耕地、资源均远远低于世界水平．因此，中国决不能走工业发达国家走过 的“先污染后治理”的老路，以免为后代留下后患；但也不能完全搬用发达国家现在实行的 高投入、高技术控制的模式，因为我们还是发展中国家，经济基础比较薄弱． 土木工程技术人员是基础设施、工农业生产建筑、交通运输工程，人民生活建筑的主 要参于者与建设者，所在土木工程建设中贯彻可持续发展原则有义不容辞的责任。可持续 发展是指“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”．具 体地讲，在促进经济发展同时要保护环境，合理利用资源(尽量少用不可再生资源)指导利 用可再生资源，实现经济、社会与环境协调发展。 中国关于可持续发展的研究和政策制订起步较晚，但进展很快。中国政府已经签署了 《里约宣言》和编制了《中国2l世纪的议程》。这为中国坚持走可持续发展道路指明了 方向，制定了远景规划．但中国仍然是一个发展中国家，可持续发展的思想还没有得到完 全的普及，有的还继续做出违反可持续发展原则的经济发展规则．具体说来有： 1．广大在职土建技术人员缺乏可持续发展的知识；有关工程环境的概念和技术还只停 留在少数工程师和学者的倡议和研究，不够普及。 2大学生课程中有关可持续发展的课程只限于在环境工程专业开设、但深度、广度也 不能满足要求，更谈不上在有关±建专业中开设有关课程了。 +本项目得到建设部科技基金资助 一19一 中国土木工程学会第，、．届年会论文集 1998年3月 3．许多地方领导和管理干部重目前经济发展，忽视可持续发展，对地区资源过渡利用， 甚至是毁灭性的开发；重本地区的发展，不顾周围地区的不良影响，对上游水源保护，地 区生态平衡等均缺乏措施。 4．公众参千少、广泛的宣传限于一年一度的“环境日”，“地球日”等．深入、普及 的宣传教育有待加强． 二、对策 在教育经费投入的限制下，要优化教育结构，大力加强基础教育，积极发展职业教育、 成人教育，高等教育要改革，发展函援、远距离教育，鼓励自学成才。要参照可持续发展 原则，造就一大批决策人才，培养一支知识齐全、素质良好的科技队伍，并训练出具有～ 定劳动技能和文化素质的劳动大军。具体目标有： 1．改善大学课程，对土木系学生开设有关可持续发展原理的课程． 2．建设一系列有关可持续发展的课程(如资源合理利用，废弃物再生利用，环境与生 态等)． 3．研究并制定继续教育体制，对在职人员普及有关可持续发展的知识． 4．对各级决策人员、领导干部进行培训，使经济发展规划与决策科学化、民主化． 5．完成一批高水平的研究课题． 6．建设一套信息系统． 7．创建以可持续发展为主要研究对象的工程环境分会． 兰、具体实施建议 l以国家财政款为主、多渫道集资充实教育经费，开展多层次教育加强向各层次受教 育者灌输可持续发展思想，使之深入公众意识． 2可持续发展教育要从小抓起。在幼儿园可结合认识自然开展多种形式