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有感于STS教育理念在安徽省中考物理试卷中的渗透 郭伟杰 (安徽师范大学物理与电子信息学院，安徽芜湖24lO∞) 摘耍：本文概述了S11s教育理念与中考物理改革方向的 出：：建立促进学生全面发展的评价体系。”【11当然，这是一个 一致性．分析了安徽省近三年中考物理试卷中S偈理念的渗透 过程性评价与结果性评价相结合的体系。对于过程性评价，教 情况．最后提出了几点看法。 师可在S髑教育理念指导下实施于平时教学之中。作为结果性 关键词：s1S教育中考物理渗透 评价的重要组成部分——中考，更面临着改革的压力，要力求 做到能促进学生的全面发展。可见，我国基础教育改革的课程 我国在2003年秋季开始了新一轮基础教育改革，全国首 评价的要求与STs教育理念是高度一致的，进一步说，中考改 革的方向与STS教育理念也是一致的，都是为了学生的全面发 批有17个课改试验区进入试点。安徽省2004年秋季部分地区 开始进行课改试点，到2006年秋季，课改在全省推开，中考改 展。所以，在S鸭教育理念的指导下进行中考命题将有助于我 革也同步实施。三年来安徽省中考物理呈现开卷和闭卷两种 们把促进学生全面发展的要求与考试改革较好地衔接起来。 形式并存的局面．这也是对中考改革的一种有益的尝试。当 作为科学教育的一个重要分支——物理学，在中考命题改革 然．与基础教育改革指导思想高度一致的S髑教育理念在中考 中如何通过S711s教育理念的渗透，构建有效的评价体系，彻底 中一定会有所体现。本文拟通过分析安徽省三年来中考物理 打破制约新课程改革推进的“瓶颈”，深化基础教育改革?这是 试卷中S鸭试题的比重和所考查的内容。探讨SrIs教育理念下一个需要积极探索的问题。课改三年来，安徽省中考物理改革 的中考物理改革。 也在探索中积极推进。 一、STS教育理念与中考物理改革 二、安徽省近三年中考试题分析 1．试卷情况 S髑是科学(science)、技术(technology)、社会(society)的 英文缩写．STs教育基本思想强调理科各科教学应与本学科的 由于安徽省课改在面上是逐步展开的，中考命题作了适 科学与技术的发展紧密结合，与当前的社会生产和社会生活 当调整。2005年与2006年中考物理。课改试验区实行开卷，非 紧密结合。可见娜教育是一个以人的发展为本的综合性教 课改试验区实行闭卷；2007年芜湖市实行开卷，全省其它地区 育。无独有偶，我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中也指 实行闭卷。现拟从三年来这两种形式试卷中S鸭试题的比重和 切相关的时政．运用所学的有关理论知识，分析社会生活的现 材料中的观点．一般不要求回答为什么。要点齐全，层次分明， 实问题和自己成长中的实际问题。以提高对时事政治的敏感 答案标明——(1)、(2)、(3)……另外考生应学会看分数“下 性。如我市08年中考模拟卷中涉及的时政热点有：1．党的十七 菜”。答案要点数与分数最好成正比。辨析题要求先辨后析，大 大：2．“嫦娥一号”发射成功与自主创新；3．城市学生义务教育 体分三步：第一步，辨——辨正误。认真审题，明确此观点正确 免除学杂费：4．国家节假日的调整与中国传统文化的传承；5． 与否或片面。第二步，析——找根据，这是此题重点。应有根据 对外开放30周年．如何处理对外开放与自主创新的关系等。上 的析．对为什么对。错为什么错，理由充分，不能想入非非，要 述与时事密切相关的试题既考查了学生运用所学知识分析问 根据教材的基本原理进行分析。第■步，亮——亮观点，从宏 题、解决问题的能力，义是对学生进行优秀民族文化、关心身 观和微观两方面或双观点类型的要谈出二者之间的结合点， 边时事联系实际自我教育，有力地促进了学生对家乡文