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第 34 卷第 6 期 唐山师范学院学报 2012 年 11 月
Vol.34 No.6 Journal of Tangshan Teachers College Nov. 2012
我国教师文化研究综述：现状、问题及展望
杨小敏
（衡水学院 教育学院，河北 衡水 053000 ）
摘 要：通过对相关文献的梳理和总结发现，我国教师文化的研究内容主要集中在教师文化的概念、价值、
特征、类型、问题及影响因素、变革等几个方面。在此基础上对教师文化研究中存在的问题进行了分析，并对
未来教师文化研究进行了展望。
关键词：教师文化；研究综述；影响因素
G650 A 1009-9115(2012)06-0129-05
中图分类号： 文献标识码： 文章编号：
An Analysis of Teacher Culture Research in China: Current
Situation, Existing Problems and Prospect
YANG Xiao-min
(College of Education, Hengshui College, Hengshui 053000, China)
Abstract: The research of teacher culture mainly focuses on the conception, value, characters, types, problems and
influence factors, development by studying the relating documents. The problems in teacher culture research are analyzed and
the future for this study is prospected.
Key Words: teacher culture; research summary
教师文化是教师群体在共同的环境下，在教育教学工 篇），期刊论文 389 篇。综合国内相关文献，关于教师文化
作中所表现出的区别于其他职业群体的价值观念、行为方 的研究问题主要集中在以下几个方面。
式等，以及教师群体之间的具有典型意义的关系模式。教 （一）教师文化的概念
师文化为教师的工作提供了意义支持和身份认同，是促进 要研究教师文化，首先应该明确教师文化的内涵，这
教师专业发展的“小气候”，同时对于基础教育课程改革和 不仅有助于明晰研究范围，也有助于决定研究的方法论取
学校管理都有着重要意义。 向。对于教师文化的内涵，不同的学者给出了不同的解释。
国外自 20 世纪 30 年代就开始对教师文化进行真正的 我国学者在借鉴引用国外教师文化
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