文言积累与阅读一.doc

文言积累与阅读一 一、积累 1、过 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥 大母过余曰 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死 闻大王有意督过之 2、见 生孩六月，慈父见背 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放 而境界危恶，层见错出，非人世所堪 3、特 诏书特下，拜臣郎中 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎 相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得 4、比 比去，以手阖门 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者 5、举 前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放 何故深思高举，自令放为 举以予人，如弃草芥 戍卒叫，函谷举 6、向 又北向，不能得日，日过午已昏 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也 7、其它 缘 缘染溪……穷山之高而止 率 或曰：六国互丧，率赂秦耶 二、阅读下面的文言文，完成1—5题。（18分） 与朱鄂州书 轼启。昨日武昌寄居王殿直天麟见过，偶说一事，闻之酸辛，为食不下。念非吾康叔之贤，莫足告语，故专遣此人。俗人区区，了眼前事，救过不暇，岂有余力及此度外事乎？天麟言：岳鄂间田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女，以故民间少女，多鳏夫。初生，辄以冷水浸杀，其父母亦不忍，率常闭目背面，以手按之水盆中，咿嘤良久乃死。有神山乡百姓石揆者，连杀两子，去岁夏中，其妻一产四子，楚毒①不可堪忍，母子皆毙，报应如此，而愚人不知创艾。天麟每闻其侧近有此，辄驰救之，量与衣服饮食，全活者非一。既旬日，有无子息人欲乞其子者，辄亦不肯。以此知其父子之爱，天性故在，特牵于习俗耳。闻鄂人有秦光亨者，今已及第，为安州司法。方其在母也，其舅陈遵，梦一小儿挽其衣，若有所诉。比两夕，辄见之，其状甚急。遵独念其姊有娠将产，而意不乐多子，岂其应是乎？驰往省之，则儿已在水盆中矣，救之得免。鄂人户知之。准律，故杀子孙，徒二年。此长吏所得按举。愿公明以告诸邑令佐，使召诸保正，告以法律，谕以祸福，约以必行，使归转以相语，仍录条粉壁晓示，且立赏召人告官，赏钱以犯人及邻保家财充，若客户则及其地主。妇人怀孕，经涉岁月，邻保地主，无不知者。若后杀之，其势足相举觉，容而不告，使出赏固宜。若依律行遣数人，此风便革。公更使令佐各以至意诱谕地主豪户，若实贫甚不能举子者，薄有以周之。人非木石，亦必乐从。但得初生数日不杀，后虽劝之使杀，亦不肯矣。自今以往，缘公而得活者，岂可胜计哉。佛言杀生之罪以杀胎卵为最重六畜犹尔而况于人俗谓小儿病为无辜此真可谓无辜矣。悼耄杀人犹不死，况无罪而杀之乎？公能生之于万死中，其阴德十倍于雪活壮夫也。昔王濬为巴郡太守，巴人生子皆不举。濬严其科条，宽其徭役，所活数千人。及后伐吴，所活者皆堪为兵。其父母戒之曰：王府君生汝，汝必死之。古之循吏，如此类者非一。居今之世，而有古循吏之风者，非公而谁。此事特未知耳。轼向在密州，遇饥年，民多弃子，因盘量劝诱米，得出剩数百石别储之，专以收养弃儿，月给六斗。比期年，养者与儿，皆有父母之爱，遂不失所，所活亦数十人。此等事，在公如反手耳。恃深契，故不自外。不罪！不罪！此外，惟为民自重。不宣。轼再顿首。 [注] ①楚毒：痛苦。 ②创艾（yì）——受到惩戒而知畏惧。 ③雪活壮夫——昭雪判处死刑的壮年人。 ④恃深契——依仗深厚的情谊。 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．昨日武昌寄居王殿直天麟见过 B．率常闭目背面 C．特牵于习俗耳 D．缘公而得活者 2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．咿嘤良久乃死 B．若有所诉 C．愿公明以告诸邑令佐 D．所活亦数十人 3. 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A．苏轼看到所住地区溺死初生婴儿的野蛮风俗，很是痛心，然而想到自己没有空暇，就写信请朱鄂州王濬陈遵石揆者王濬朱鄂州 4. 用“/”给文中画横线的部分断句（3分） 佛 言 杀 生 之 罪 以 杀 胎 卵 为 最 重 六 畜 犹 尔 而 况 于 人 俗 谓 小 儿 病 为 无 辜 此 真 可 谓 无 辜 矣。 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥 过分 大母过余曰 拜访，探望 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 过错 如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死 经过 闻大王有意督过之 责备 2、见 生孩六月，慈父见背 我，自己 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放 被 而境界危恶，层见错出，非人世所堪 同“现”，出现 3、特