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第七单元 [教材分析] 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人物的身上都具有一种执着专注、不懈追求的精神。教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，从中受到启示，要引导学生体会课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟文章的表达方法。 [学生分析] 教材中涉及的人物，无论是伟大的科学家、艺术家，还是残疾人、普通人，他们身上都具有一种执着专注、不懈追求的精神，这种执着奋斗的精神在学生的学习和成长中是至关重要的。为此，教学中要结合课文中重点词句，联系生活实际加以体会，使学生有所感悟，受到启发。几篇课文所涉及的观察和描写人物方法，学生不易把握，教学时，要注意让学生反复读书，在读中加以体会，同时，还要引导学生进行这方面的读、说、写的语言实践活动。 [教学设想] 1、 知识链接。师生共同查找教材中涉及的人物（如，伽利略、亚里士多得和罗丹等）的图片及生平资料，从而使学生更深入地体会主人公乐于追求、勇于为科学献身的精神。 2、 充分读书，体会文章观察、描写人物的方法。 3、 设计与文章写作特点相关的读、说、写的语言实践活动，加深体会文章观察、描写人物的方法。 [教学目标] 1、 认识21个生字，会写23个生字。正确读写“辩论、宣布、清澈、一丝不苟”等词语。 2、 正确、流利地朗读课文，积累语言。 3、 学习课文观察、描写人物的方法。 4、 学习文中人物执着专注、不懈追求的精神。 [课前准备] 1、师生共同收集伽利略、亚里士多德及罗丹的图片及生平资料。 第八单元 [教材分析] 本组教材的专题为“故事长廊”，安排的都是古今中外的经典故事。其中有寓言故事、民间故事，还有神话故事。编排本组教材的目的是引导学生通过阅读故事，体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量；并对学生进行民族团结的教育；使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。 [教学设想] 1、 从学生已有的阅读积累出发，鼓励学生根据以前对这些故事的了解，互相交流见解，从而了解学生对这些故事所知多少，在此基础上进行有的放矢的指导，有针对性地开展课堂教学。 2、 让学生反复读书，练习讲故事，引导学生大胆地发表自己的见解，加深理解与感悟。 3、 使学生对不同体裁的故事产生浓厚的兴趣，从而有效地拓展课外阅读。 [学习目标] 1、 认识28个生字，会写27个生字，正确读写“理睬、医治、驱赶、造福”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读故事，讲述故事。 3、 感受故事蕴涵的哲理和情感，体会做事、做人的道理，从中受到民族团结等方面的教育。 温故而知新 复习是任何学习活动都必不可少的过程，复习就是将学过的知识进行巩固，避免遗忘,是一种强化。复习的越及时、越连贯、越系统，学过的知识就巩固得越扎实。另外,复习可以弥补教学的薄弱环节。教师平时没有讲明白的地方或者在某个环节出现疏漏，通过复习可以查缺补漏，使薄弱环节得到加强。期末的总复习时间长、任务重、要求高，为了避免在复习时无效信息的重复传授、无效训练的简单重复，有的放矢地对学生进行教学和训练，要制定切实可行的复习计划，指导复习工作，将复习落到实处。 （二）制定复习计划。复习计划可制定为先系统复习后归类复习。 1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时，等一课时可进行精读课文的复习，第二课时进行略读课文及学习园地的复习。复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文可少用些时间，可自行调控，把时间安排好。 2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。 把这一天的复习内容进行罗列，每一课时进行哪些内容，重点复习什么内容。学生每天应达到什么目标？老师要做到心中有数。今天的复习哪些知识点学生掌握好哪些掌握不好，如何弥补？哪些学生需要补课等 。做好记录，及时处理。 2、教师考虑得最多的是哪些地方需要讲解，哪些地方需要指导，怎样指导；说得最多的话是启发的话、点拨的话、激励的话；做得最多的是巡视、倾听、参与、引导和赏识； 3、重点是引导学生寻找知识规律，归纳复习方法。 （为了提高学生的学习兴趣，在复习过程中可根据复习要求，适当组织一些竞赛。） * * 诸城市实验小学 纪艳梅 一、导语： 交流关于执著、专注的名言。今天，我们一起走进《执著篇》，生读课题。 二、检查字词，逐课过关。 1、小组内逐课读，检查课文朗读同时，找出读错的词和不理解的词，写在黑板上。 2、集体巩固易错字。解读不理解的词语。 第七单元备课 第一课时 三、重点指导易写错的字，生练写之后听写。 四、