浅议高等职业教育的几个问题.pdfVIP

高等教育 浅议高等职业教育的几个问题 黄盛 (武汉商业服务学院商贸学院，湖北武汉430056) 摘要：随着信息时代的发展，社会需要各式各样的职业技术人才，人们开始关注高等职业教育。高职教育是高等教育 的一个重要类型，本文就何为高职教育、高职物业管理专业教育的办学层次及办学特色等几个问题谈一点粗浅的 认识。 关键词：高职教育；层次；问题；办学特色 随着信息时代的发展，社会需要各式各样的职业技术人 是和普通高等教育并存于专科、本科和研究生各层次教育之 才，人们开始关注高等职业教育这一热门话题。本文就高职 中的，是培养“技师”、“高级技师”级高级职业人才的摇篮。 物业管理专业教育中的几个问题谈一点粗浅的认识。 高职教育应与中职教育衔接，和普通教育相互沟通，培养适 一、何为高职教育?所谓高职教育就是高等职业 应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面 技术教育的简称。 全方位发展的高素质技能型人才。在国外，高职学校在设立 我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种 专业时，非常慎重，必须对市场和企业进行充分调研。目前 类犁，从教育类型上分，专科教育又分学科教育与高等职业 国家强调加大职业教育发展力度。这段时间，各媒体更是集 技术教育，以前的大专就是学科教育，高职教育就是高等职 中力量关注职业教育。我国高职开设的专业多为社会急需 业技术教育，换句话说“高职教育”其实就是原来的专科教 的紧俏々业，如物业管理、计算机应用、网络技术应用、物流 育。北京高职教育研究会秘书长贡文清副教授介绍以前实 管理、电子商务、国际贸易、商务管理、市场营销、会计、装饰 行多年的专科教育偏萤应试，它存在重理沦、轻实践的缺陷， 艺术等专业。高职毕业牛待遇甚至超过了部分院校的本科 学生实践能力不强，毕业后无法胜任rJ：作。近年来，国家一 生，出现深圳人才市场上钳工工资高于研究生的情况，高职 直在调整这一不合理局面。作为一种新的教育模式，高职教 生就业前景广阔。 育更注季职业技术能力的培养。如大力推行高职生的“双证 二、高职教育的办学层次，是办专科还是办本科 书”(毕业证+职业资格证)制度，是教育主动适应市场需求 抑或办研究生层次? 的合理调整。 相对于那些著名高校，高职院校目前还没有在全国叫得 在国内．《职业教育法》第一章第八条明确指出：“实施职 响的品牌。社会对高职教育的认叮度不高。国家对高职教 业教育应当根据实际需要．同国家制定的职业分类和职业等 育的支持不够。从政府的重视程度上、从教育资源投入看， 级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制 高职教育还远没有占据高等教育的半壁江山地位。而我国 度”。《劳动法》第八章第六十九条规定：“国家确定职业分 人才需求市场上。高技能犁人才极其缺乏，但无论媒体如何 类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制 宣传，对大多数家长和学生而言，高职教育仍是低层次的高 度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业 等教育．接受高职教育似乎是无奈的选择。 技能考核鉴定。”根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规 深圳职业技术学院俞仲文在论文《我国高职教育发展与 定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命 改革的思考》中谈到“升格”与“转向”问题。认为高职院校只 安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者。必须经过培训， 有达到学科型设置标准后，才可以升格为本科院校。因此， 并取得了职业资格证书后，方可就业上岗的制度。职业资格 部分职业技术学院“成功”地调整了办学思路。进行“学科型” 证书分五个等级：初级(五级)、