1.2《近代民主理论的形成》课件2(人民版选修2).pptVIP

1.2《近代民主理论的形成》课件2(人民版选修2).ppt

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一:近代欧洲民主思想发展的原因 (1)历史原因: (2)根本原因: (3)现实原因: (4)政治原因: (5)思想原因:  (1)历史原因:古代希腊智者学派与雅典民主制的影响。 (2)根本原因:资本主义工商业发展,资产阶级力量壮大。 (3)现实原因:反封建的斗争推动并急需提出新 思想。 (4)政治原因:西方政治上未形成像中国那样大一统的专制帝国,这也利于民主思想的出现。 (5)思想原因:文艺复兴、宗教改革促成了思想解放 4.影响 (1)卢梭的民主思想是在反对君主专制制度和君权神授思想的斗争中发展起来的。成为资产阶级反对封建制度、争取自由、平等的强大思想武器。 (2)美国独立战争时期的《独立宣言》、法国大革命中的《人权宣言》以及美法两国的宪法,都在很大程度上继承和体现了卢梭的思想。 (3)卢梭将《论人类不平等的起源和基础》和《社会契约论》呈现在世人面前,为大革命鸣锣开道,被罗伯斯庇尔称为法国大革命的“导师”。 2、比较霍布斯、洛克、卢梭社会契约思想。 (1)霍布斯与洛克:霍布斯主张社会契约一旦订立不得反悔,主张君主专制。洛克认为当君主破坏法律或威胁大多数人的自由时,人民有权更换或推翻它。 (2)霍布斯与卢梭: 霍布斯的社会契约论主张主权归于国家首领;而卢梭的社会契约论则强调国家的主权源于人民。 (3)洛克与卢梭:①订立契约的目的不同:洛克订立契约组成政府的目的是保护人们生来就有的生命、自由、财产等自然权利;而卢梭认为随着生产力进步特别是私有制的出现,人类通过订立契约建立国家与法是为了维护人类自己的自由和平等。 ②体现的形式不同:洛克认为在议会集体意志约束下的君主政体是社会契约的完美体现,主张君主立宪制。卢梭认为人民是国家的最高主权者,一切权力来自于人民,属于人民。应当建立民主共和制。 ③卢梭继承和发展了洛克的思想,进而提出人民革命的合法性,推动了资产阶级革命的爆发。 材料: 君主的权力来自人民,而不是来自上 帝,只有在人民共同决议的契约的基础上建 立的国家才是合法的国家。 在国王及其政府破坏法律时,人民有权更换国王及政府,当国王及政府继续威胁大多数人民的生命、财产及人身自由时,人民有权推翻它。 我并不反对君主 制,但我坚决反对君主的权力无限庞大 …… (4)社会契约论 (5)具有人民主权的倾向 (6)最完美的政体:君主立宪制 材料反映出洛克的什么观点? (1)实行法治——法律面前人人平等 (5)具有人民主权倾向 (6)最佳政体论:君主立宪政体 (4)分权制衡论:立法权(属议会)、行政权和对外权(属国王) 2、洛克的主要思想 (2)天赋人权说:生命权、自由权、财产权等 (3)社会契约论:议会集体约束下的君主政体 3、意义 第一次系统提出“天赋人权”学说、 首创资产阶级分权制衡学说 对18世纪的法国大革命、(人权宣言) 美国革命产生影响。(独立宣言) 比较洛克和孟德斯鸠的分权理论 1、洛克认为国家权力有三种:立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于议会,行政权和外交权属于君主。 2、孟德斯鸠。差异:洛克对行政权和外交权加以区分,并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并,统称为行政权,同时增加了司法权,并主张人民集体享有立法权,司法权独立,君主享有行政权,从而使三权之间真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。 三、卢梭的“主权在民”思想 1、背景: (2)法国的启蒙运动 (1)18世纪初,法国的封建专制制度依然根深蒂固,存在着等级森严的社会制度,人民大众与封建势力之间的矛盾十分尖锐。 2、内容: (1)天赋人权说:平等权 卢梭的理想社会是“没有一个公民可以富得足以购买另一个人,也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这句话揭示了卢梭追求的平等社会目标之一是 A.法律上的平等 B.事实上的经济平等 C.政治上的平等 D.私有财产导致了人类社会的不平等 ⑴平等是卢梭追求的首要目标 ①卢梭追求的平等不仅是法律上的平等,还包括事实上的经济平等。 ②卢梭认为导致不平等的根源是什么? 私有财产(或私有制) ③卢梭对私有制持什么态度? 尽管卢梭认为私有制是导致不平等的根源。但也承认私有制是文明社会的基础,因此他不主张消灭私有制。 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。 …… 材料反映了作者怎样的思想观点? 这一思想的实质是什么?其积极意义何在? (2) 社会契约思想 人民主权论 实质是建立资本主义法制社会。

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