7.2.1_用坐标表示地理位置 课件.pptVIP

2、如何确定x轴与y轴的方向： 坐标轴的方向通常是选择以水平线为x轴，以向右为正方向（正东） ，以竖直线为y轴，以向上为正方向（正北） ，这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向保持一致。 3、如何确定图上距离和单位长度： （1）要根据实际需要确定比例尺； （2）图上距离=实际距离X比例尺； （3）要注意标明比例尺和坐标轴 上的单位长度。 班级游戏 1、以教室为平面，不断变换以排和列建立直角坐标系，你还能说出自己的坐标吗？ 作业： 课本P79页第5题；P80页第12题。 * 张晓强 不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大方便。下面是我们学校的校园示意图（不全面），你知道怎么样用坐标表示地理位置吗？ 引 入 新 课 校门 教师平房 食堂会议室 操场 教学楼 原男生宿舍 宿 办 楼 一排瓦房 教师平房 锅楼房 教师平房 同学们能否用坐标来表示出你们的教学楼的所在位置吗？你们的宿舍的位置呢？ 动动脑： 教师平房 学校厕所 旗杆 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150m，再向北走200m。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米。 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，再向南走75米。 探究“找家” x y 50 O 小刚家： （150，200） 小强家： （-150，350） 小敏家： （300，-175） . . . 北 学校 1cm：50m 比例尺 用坐标表示地理位置的过程和方法是： （1）建立坐标系，选择一个 参照点为原点，确定 　 的 。参照点不同，地理位置的坐标也不同。 （2）根据具体问题确定适当的 ，并在坐标轴上标出 。 （3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点 的 　和各个地点的 。 适当的 X轴，y轴 正方向 比例尺 单位长度 名称 坐标 归纳 用坐标表示地理位置时，要注意选择适当的位置为坐标原点，这里所说的适当，通常要么是比较有名的地点，要么是所要绘制的区域内较居中的位置。不同的原点产生的地理位置的坐标也不同。原点不同，地理位置的坐标也不同。用适当的位置表示原点，可以降低计算的难度。 1、确定坐标原点： 注意事项： 注意事项： 4、各地点的名称 有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的名称在图上可以用代号（如：A）标出，在图外另附图例。 注意事项： 2、以教室为平面，请一个同学说出自己的坐标后，你能帮他（她）建立适当的直角坐标系吗？再换个坐标试试，你还行吗？ 变一变 1、春天到了，某班组织同学到人民公园春游，张明、王丽二位 同学和其他同学走散了，同学们已到了中心广场，而他们仍然在 牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们 的位置。 张明：“我这里的坐标是（300，300）”。 你知道张明和王丽是如何在景区示意图上建立的直角坐标系 吗？用他们的方法，你能描述公园内其他景点的位置吗？ 北 中心广场 游乐园 音乐台 牡丹 园 湖心亭 西 门 南 门 东 门 望春亭 还会吗？ 变一 变 北 还会吗？ y x o 200 200 中心广场 游乐园 音乐台 牡丹园 湖心亭 西 门 南 门 东 门 望春 亭 变一变 北 还会吗？ y x o 200 200 中心广场 游乐园 音乐台 牡丹园 湖心亭 西 门 南 门 东 门 望春亭 利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的平面图的过程如下： (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点、确定X轴、y轴的正方向； (2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度； (3)在坐标平面内画出这些点、写出各点的坐标和各个地点的名称。 课堂归纳 课后练习： 完成我们学校的示意图， 并用坐标表示出他们的位置。 *