主题 《我多想去看看》.doc

主题 《我多想去看看》 适用年级：一年　　所属学科：语文 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境： 师：同学们，你们去过北京吗？ 生：去过。 / 没去过。 师：看来大部分同学没有去过北京。北京是我国的首都，那有一座天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。（播放天安门广场升旗仪式录像）看到此时此景，你最想说什么？ 生：真好看。 师：那你们想不想去北京看看啊？（想）那么就让我们一起读出我们的心声《我多想去看看》 任务： １、认识１３个生字，会写“广、升、足、走”四个字，认识两个偏旁“心”“方”。 ２、能理解课文内容，产生热爱北京，热爱祖国的思想感情。 　　 ３、能正确流利地朗读课文。 成果： 1.通过自读课文，找出文中生字。 2.小组交流的方式，学习生字，用各种方法识记生字。 3.全班同学面前汇报交流识记生字的方法。 4.师用多媒体帮助学生识记生字。 5.朗读课文，在读中感悟课文的真谛，让生爱北京，爱五星红旗，树立爱国意识。 资源： 1.网络中查找有关北京城、天安门、广场升旗的图片。 2.播放一段有关天安门广场升旗仪式的视频。 3.在网络中查找有关本课生字的资料，如走字的演变过程，旗为什么是“方”字旁等。 4.有关本课生字的形近字。 5.????有哪些信誉好的足球投注网站引擎 6.多媒体计算机和大屏幕。 7.课件出示画面，借机配乐朗读，升华情感认识。评估： 评价项目 评价内容及评价等级 A B C 分工协作 分工明确，分配合理，有分工明细 分工较明确，分配较合理，有分工明细 分工不明确，分配不合理，无分工明细 信息来源 询问他人，自己动脑想，网络有哪些信誉好的足球投注网站，查阅图书资料 前项中的两项 前项中的一项 成果要求 内容达到预期要求，展示大方合理 内容基本达到预期要求，展示较大方合理 内容未达到预期要求，展示不够大方合理 方案合理性 内容完整，得到２／３同学认同 内容较完整，得到１／２同学认同 内容不够完整，得到少数同学认同 评价项目 评价内容及评价等级 A B C