提高教师素质实施素质教育.pdfVIP

教育事业的一场深刻的 教育思想是教育行为的先导，不树立素质教育观， 是全面推进素质教育的 在教育过程中我们就容易犯错误，就难以适应日益变化 基本保证，只有提高教师的素质，使之完全适应素质教 的有中国特色的社会主义市场经济的新形势。《决定》指 育的基本要求，素质教育的目标才能实现，教师担负的 出：“我们的教育观念，教育体制、教育结构、人才培养模 素质教育的任务才能真正落到实处。 式、教育内容、教育方法相对滞后，不能适应提高国民素 为了实施素质教育，我们必须提高自身综合素贡 质的需要”。同时还指出“实施素质教育，以提高国民素 具体表现在： ● ● 口 以用臼己的思想遁 质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重 一、提高思想道德素 键 ；情感去陶冶学生的 点。”与此适应，我们必须提高教育思想素质，树立素质 旺 质。以良好的师德履行育人 。也 l想道德情感，可以用 教育观，教育学生不单是教会求知，还要教会学生学会 职责 巨 己的思想道德行为 做人，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美。事实 教师的职业道德，是教 上，目前许多教师的教育思想还没有完全进入素质教育 师从事教育工作必须遵循 的轨道，学校的管理评估行为也没有脱离“应试”教育的 的道德规范的总和。根据现 ≯ 行《中小学教师职业道德 提实 ≯；÷ 规范》的要求，我们必须在 霖 依法治教、爱岗敬业、严谨 高施 囫蒸差，激教；蒿淼 教素 格要求自己，努力提高自身 思想道德素质。《新三字经》 上说；“教之道，德为先”，无 卿质 论在教育或教学活动中。教 师总是在以自己的“德”潜 素教 移默化地影响学生。教师传 窠臼，所关心的还是学生的分数和升学率，对学生的思 道是一项重要职责。而只有 质育 想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质等问题， 教师本身具有良好的思想 |I|? 没有进行深入思考，综合权衡，更没有落实到教育行为 道德素质，才能达到塑造学 中去，正如一句话所说的那样：“素质教育轰轰烈烈，‘应 生美好心灵，培养学生良好 试’教育扎扎实实”。浙江金华第四中学高二年级的徐 行为的目的。因为教师可以 某，之所以用榔头打死自己的母亲，归根到底是他母亲 用自己的思想道德认识去● 根深蒂固的“应试”教育思想带来的恶果。如果我们教育 训练学生的思想道德认识， 工作者对素质教育的内涵、原则、途径、方法和意义缺乏 去训练学生的思想道德行为：总之，只有教师具备了良 深刻的认识，不树立正确的教育思想，不广泛宣传、营造 好的思想道德素质，才能培养学生具备良好的思想道德