浅谈物理实验教学在素质教育中的作用.docVIP

哈尔滨师范大学 学年论文 题 目 浅谈物理实验教学在素质教育中的作用 学 生 刘滢 指导教师 马佳宁 年 级 2009级 专 业 物理学 系 别 物理系 学 院 物理与电子工程学院 哈尔滨师范大学 2012年3月 论 文 提 要 物理学是一门应用性极强的实验学科，是以实验为基础的科学，所以物理教学必须以实验为基础。在我国历来的中学物理教学大纲中，物理规律的研究都必须以实验为基础。 一、物理实验在培养学生实际的操作能力、思维能力、创新意识、创新能力以及科学、严谨的学习态度等方面有着重要的作用。 二、物理实验在培养学生的素养等方面的作用都是其他课程所代替不了的。物理实验课程是物理中的重要分支，在验证物理规律，培养学生动手能力、提高学生的分析问题和处理问题能力上有着不可或缺的地位。对此学校的资金投入都非常大，很多学校都建有新的实验楼，配备了很多新的实验仪器，开设了一些比较前沿，或是有启发性的实验项目。 物理实验课程在素质教学中更应该得到足够的重视。随着教学改革的发展，实验教学得到逐步加强，但是总体来说，无论是在普通中学物理教学过程中，还是学生对物理实验课的态度上，都仍然是薄弱环节，它极大地影响着物理教学质量和学生素质的提高，与时代发展对人才的要求很不适应。虽然原因是多方面的，但教师的教育观和实验素质是很重要的因素。因此，对教师和实验人员而言，有必要改变教育观念，从更深的层次认识物理实验在素质教育中的地位和作用。隆 浅谈物理实验教学在素质教育中的作用 刘滢 摘 要: 素质教育是当今教学当中不可或缺的一则教育手段,而物的基本观点、基本概念、基本规律、基本知识、思维方法、实验设计思想、方法、技能也已经渗透到包括科学、人文科学在内的各个学科之中,物理教育伴随着素质教育的发展演变,逐渐在培养学生的素质中起到其他学科无法替代的作用。本文旨在对物理实验教学中如何渗透素质教育进行浅析。 关键词：物理实验 素质教育 随着知识经济时代的来临，素质教育的内涵逐渐明晰，其核心显然定位在培养创新精神和创新能力上。所以在物理教学中培养学生的观察能力、创新能力等方面的能力是实施素质的重要内容。而物理学从本质上说是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。因此物理实验在初中物理教学中占据着重要的地位，是素质教育的重要环节。 1．物理实验可以培养学生的观察能力 物理学是一门以观察为基础的自然科学，观察是物理学研究的基础和基本的学习方法。观察实验，可使学生了解物理世界、丰富感性认识，从而激发学生学习兴趣。在教学过程中为学生进行实验演示，可以利用学生的好奇心，来培养他们的学习兴趣。当然，培养学生的观察能力，只注重培养观察课堂教学中的演示实验是远远不够的，还必须培养学生平时善于多观察自然现象和身边事物的习惯。比如在乘公共汽车时只要稍加留意观察，就会发现许多有趣的物理问题：汽车突然起动，乘客为什么会向后倾？而突然刹车时乘客为什么向前倾？等等，这些现象都是物理问题。可见，只要善于观察，勤于思考，就能巩固所学知识，又能培养观察能力。 2. 物理实验可以激发学生学习的兴趣 在学习物理过程中，实验现象往往是形成兴趣的思维基础，能激发学生的求知欲望，形成持久稳定的学习兴趣，是学好物理的重要环节。物理实验课具有直观、真实、形象和生动的特点，能吸引学生的注意力，课堂气氛活跃。学生通过实验所观察的事物、现象，就会在其头脑中形成生动的表象，这对知识的理解和保持起着十分重要的作用。然而面对实物，亲手操作、尝试，体会“发现”和“成功”的喜悦，会激起学生强烈的兴趣，形成今后对科学的爱好和志趣。同时，还会充分调动学生学习的主动性，激发学生的学习潜能。 3．物理实验可以提高学生的创新能力 “创新是一个民族的灵魂”，它是当今知识经济社会中人最重要的素质。创新能力的培养是物理实验的重点和难点，也是实验的关键所在。创新能力首先要求和谐的教学环境，牢固的知识基础和科学的创造思维，要求以教师的创新示范为前提，学生的主动求新求异为根本。许多科学创造发明都源于科学实验，而个性发展的特征是标新立异，这是培养创造性的重要因素，在科学发明创造中也