白内障患者的诊断检查.pdfVIP

课程教学单元设计 课程教学单元设计 课课程程教教学学单单元元设设计计 学习情境二：眼科诊断和药理病理知识 学习情境二：眼科诊断和药理病理知识 学学习习情情境境二二：：眼眼科科诊诊断断和和药药理理病病理理知知识识 项目六：白内障患者的诊断检查 项目六：白内障患者的诊断检查 项项目目六六：：白白内内障障患患者者的的诊诊断断检检查查 一、教学目标设计 本次课标题:白内障的临床特点及应用 授课班级 略 上课时间 课时:2 上课地点 略 能力(技能)目标 知识目标 教 一、熟练进行白内障的临床诊断 一、掌握白内障的发病机制 学 二、熟练进行病变检查方法的选择 二、掌握白内障的分类及临床表现 目 三、能熟练的对检查结果进行分析 三、掌握检查中应注意的事项。 标 四、掌握检查结果分析的相关知识 一、熟练进行白内障的临床诊断 二、熟练进行病变检查方法的选择 三、能熟练的对检查结果进行分析白内障 案例一：白内障发病机制及临床表现 能 1、教师进行分析和讲解 力 案例二：老年性白内障 训 1、给出典型病例 练 2、以学习小组为单位进行讨论分析 任 3、以学习小组为单位进行汇报分析结果 务 4、老师给予点评 及 案例三：并发性白内障 案 1、给出典型病例 例 2、以学习小组为单位进行讨论分析 3、以学习小组为单位进行汇报分析结果 4、先由学生给予点评 5、老师给予点评 英 文 Caracact；lens；artificial lens；crystallin 词 汇 参 1.《眼科学基础》第一版 徐国兴主编 2005年11月； 考 2.《眼科学》——高等教育出版社； 资 3.《眼镜定配工职业资格培训教程（初中级）》，国家海洋出版社； 料 4.《眼镜定配工职业资格培训教程（高级）》，国家海洋出版社。 工 教学课件、典型案例、题库、相关视频 具 媒 体 二、教学进度设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段学生活动 时间分配 告知(教学 一、 告之本次课的能力目 讲授(口 板书本次个别回答 2分钟 内容、目的) 标: 述) 课的项目 1、熟练进行青光眼的临床诊 名称、中 断 英文 2、熟练进行病变检查方法的 课件展示 选择 3、能熟练的对检查结果进行 分析 二、本次课的知识目标: 1、掌握青光眼的发病机制 2、掌握青光眼的分类及临床 表现 3、掌握检查中应注意的事项。 4、掌握检查结果分析的相关 知识 引入 以“很多同学都听说过白内 讲授、启 课件、板个别回答 3分钟 障，而且认为白内障就是角膜发、提问 书、图片倾听讲授 变白了，你们认为对吗？”为 展示 开场，引出本次课的任务项 目：白内障 深化讲