合作伙伴导师与研究生关系的传统超越.pdfVIP

年第 期 课程与教学 当代教育科学 2011 3 合作伙伴：导师与研究生 关系的传统超越* ● 洪恩强 胡天佑 摘 要：分析了导师与研究生之间交往的层次性，对导师与研究生关系的传统形象进行了梳理， 传统的导师与研究生关系形象并不能解决现有的师生关系应然功能发挥的阻滞问题。 因此提出建设 导师与研究生双方合作伙伴关系，以期实现对传统导师与研究生关系的超越。 关键词：导师；研究生；合作伙伴；师生关系 随着我国研究生招生数量的大幅增加，高等学校 的变革。 在整个社会人际关系发生变化之时，导师与 出现了一名导师同时指导十几名甚至几十名研究生 研究生的关系也难免会受到影响，这是我们考察两者 的情形。 一些导师行政和科研事务缠身，很多时候并 关系时一个不容忽视的事实。 没有足够的时间和精力对每个研究生都进行深入细 2．学位与研究生教育制度安排下的工作关系 致的指导。而我国当前的社会环境又对研究生的综合 导师与研究生交往的第二个层次是学位与研究 素质提出了更高要求，除了拥有基本的知识贮备和研 生教育制度安排下的工作关系。 这种工作关系是为完 究素养外，还要求研究生具备良好的人际沟通与团队 成一定教育任务而产生的关系， 它具有工具性目的。 协作能力。现实之中传统的导师与研究生关系形象并 这种关系一般来说不为教师和学生的主观态度而转 不能很好的解决师生关系应然功能发挥的阻滞问题。 移，它是由客观条件所决定的。 [2]在现实制度安排下， 为了更好地保证研究生教育质量，构建新的师生关系 导师与研究生才能有机会走到一起。 他们两者之间的 形象显得尤为重要。 关系是基于教师从事教学指导工作，学生从事学习研 一、导师与研究生关系的层次与传统形象的梳理 究活动的制度安排。 导师是教师这一职业下的具体职 一 导师与研究生交往的层次分析 务，如果我们可以将学生也视作一种职业的话，那么 ( ) 1．人与人之间的普通交往关系 它与教师的交往就是两种职业的从业人员之间的工 导师和研究生在教育过程中首先是作为 “人”而 作交往。 但学生并不是一项职业，它只是一种社会身 相遇在一起并产生关系的。 既然如此，那么导师与研 份，而教师既是一种社会身份也是一种职业。 在研究 究生之间的交往就要遵循一般社会交往中人与人相 生教育制度的安排下，这两种社会身份也就被赋予了 处的基本准则——— 民主、平等、尊重和合作。这是人与 一种规范。 这种制度安排隐含着各自分工的职责与义 人交往这层关系下的显性要求。交往总是在一定的社 务，它是制度安排下工作关系的潜在要求，要求导师 会关系中进行的， 并反映社会关系的基本特征和水 切实履行其职能并满足工作岗位要求，研究生履行其 平。[1] 随着社会主义市场经济体制的建立，市场经济的 天职并满足学习和研究的要求。 开放性、公平性和竞争性特征对人际关系产生了重要 ——————————————————— 影响， 人们社会生活的诸多领域也迅速实现了商品 * 本文系2010 年度江西省研究生创新专项资金， 省教育厅资助 化，从而导致了人们之间的疏离。 市场经济的建立不 项目，项目名称：江西地方高校officehours 制度应用研究，项目编号： 仅仅是一场经济体制的改革，同样也是一场人际关系 YC10A026 。 ——————————————————— 洪恩强 南昌工程学院人事处处长，教授，硕士生导师 胡天佑 南昌大学教育经济与管理专业硕士研究生 / /