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《药用植物学》野外实习实施模式的探讨 纪宝玉 董诚明 裴莉听 (1．河南中医学院。郑州市，450008；2．河南省中药开发工程技术研究中心，郑州市。a驰008) 摘要I本文立足河南药用植物资源，就如何取得良好的实习教学效果．以及选择良好的实习基地，做好实习前的组织、 准备工作。加强实习过程的指导。丰富实习内容，完善考核等方面作了科学的研究。以提高学生主动获得植物学知识的 能力、科学研究意识、科学索质和刨造能力为出发点，从而提高野外实习教学质量， 关健诃-药用植物；野外实习；模式 药用植物学是中药学专业的一门专业基础课，包括理论、实验和野外实习等教学方式，其中野外实 习是巩固和加强教学的重要环节。通过野外实习．可以使学生学到在课堂上无法学到的许多实践经验和 操作技能。在野外实习过程中学生经过实地考察、对植物分类鉴定、学习标本的采集和制作，使课堂的 内容形象化、直观化，加深学生理解和记忆。除此之外，还可以提高学生野外生存的能力，培养学生吃 苦耐劳的品质，增强集体主义观念，弘扬团队精神，促进学生之间和师生之间的相互了解和沟通。总之， 对中药学专业的学生来说，为使学生能够准确认识药用植物，野外实习是学习药用植物学的一个重要手 段，在药用植物学教学中占有极其重要的地位。 根据我校的药用植物学野外实习的实际情况，浅谈自己的一点体会和经验，和同行作一探讨。 l野外实习基地的选择 野外实习是中药学专业基础课程药用植物学内容体系中不可或缺的重要一环。学校先安排植物教研 室的学科带头人和经验丰富的教师先到几个计划预定地点进行实地考察和植物的预采工作，了解实习地 点的药用植物种类、分布、蕴藏最和环境条件等。为提高和保证药用植物学野外实习质量，在遵循地形 地貌复杂、植物资源丰富、基础资料充实的基础上，尽量选择实习条件优越、交通便利、食宿条件较好、 有安全保障的实习地点，以此原则从几个候选基地中选择了位于河南省洛阳市西南165公里处伏牛山腹 地的栾川县龙峪湾林场作为药用植物学野外实习基地。伏牛山是我国北亚热带和暖温带的气候分区线j匡 直植物的镶嵌地带，属暖温带落叶闶叶林向北亚热带常绿落叶混交林的过渡区，区内森林植被保存完好， 森林覆盖空达88％，是北亚热带和暖温带地区天然阔叶林保存较完整的地段。特殊的地理位置和复杂多 样的生态环境条件，加之人为干扰较小，使本区保存了丰富的生物多样性资源。郁郁葱葱、绵延800里 的伏牛山，自古就有“天然药库”之称。盛产千余种名贵道地药材。据考证，李肘珍《本草纲目》中记载 的1500多种中药材中，这里就有1300多种。十几年的实践证明，该教学实习基地明显促进了药用植物学 及相关学科教学、科研工作的发展。因此，选择合适的野外实习基地，是提高药用植物学教学质量的重 要保障f¨。 2确定野外实习的时问 结合当地的植被分布和气候特点，选择适当的时间进行实习。如在河南省开展实习，我们应考虑尽量 避开高温和阴雨天气，故将时闯选定在9月上旬至中旬(开学第一周和第二周)，此时开花、结果植物 较多。从而便于学生更直观、更形象、更生动、更全面地了解药用植物的特征和生长发育特性。 3物质装备的准备 3．1实习下具的准备 预先褴理、修理药用植物实习所需要的铁锹、枝剪、镐头、标本简(标本采集箱)、标本夹、吸水 纸、标签、采集袋、采集瓶、卫星定位仪等物质装备，以及《全国中草药汇编》、《河南植物志》等工 具书。进行统一管理，保证各类装备齐全、充足、完好适用。 3．2学生装备的准备 指导参加实习的学生按照简捷、实用的原则准备令人服装和物品，既要避免准备不足，又要避免多 余物品过多的问题发生。 2l 3．3其它物质装备的准备 教师应准备通讯工具、常用急救医疗装备和常用药品。如到深山远林的环境实习还应作好如蛇药和 外伤敷料等相应的准备工作【2J。 4组织人员的准备(实习动员) 4．1实习前，根据参加实习学生的规模和带教教师的人数进行科学的分组 一般每1520名学生为一组，并配备一名指导教师，分组时应根据学生性别、年龄、身体状况等综合 情况合理分配，选择具有一定组织、协调能力的同学担任实习小组长．各组配野外调查用具一套。 4．2服从领导，加强组织纪律性，注意安全 野外实习要求学生要有高度的组织纪律性，不准l～2人私自外出，需要外出，必须由带队教师准 假。遇有特殊情况要及时向带教教师汇报。 4．3野外实习要充分运用课堂所学知识，充分发挥独立思考能力，认真圆满完成实