2015语文A版语文一下《皮皮和汪汪》word教案[www.7cxk.net].docVIP

一年级语文导学案 学校：堼上小学 班级：一年级 姓名： 课 题 皮皮和汪汪 课型 新授 课时 3课时 学习 目标 1、我会认识本课个12个生字，会写6个字并端正整洁的书写； 2、我能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解课文内容，培养合作精神。 重点 认识12个生字，会写6个字。 正确、流利、有感情的朗读课文 难点 按笔顺规则书写6个字 了解课文内容，培养合作的精神。 时间预设 两节课 学 习 过 程 师生笔记 自主学习，我尝试。（5-10分钟） 1、初读课文，我能读正确。（借助拼音读全文）给自然段标序号。 2、再读课文，我能读流利。（第二次读完文章后，在文中圈出生字、词，给课后“我会认”的字组两个词，把生字生词多读几遍） 3、三读课文（第三次读完文章后，思考：课文讲了一件什么事？） 完成预习作业： 1、我会自主识字。 用自己喜欢的方式识字，把你最漂亮的字留下来吧 我能正确朗读下列字词 转来转去 抓耳挠腮 很快 品尝 美味 合作、探究（15-20分钟） １、各小组检查识字预习情况，并展示。 ２、朗读比赛。看谁读得准确又流利。 ３、自主、合作、探究： （1）、椰子树长在哪？ （2）、皮皮能迟到椰子吗？为什么？汪汪自己能迟到椰子吗？为什么？ （3）、皮皮和汪汪是怎么做的？我们向他们学习什么？ 三、课堂检测，我能行！（10-15分钟） 看生字，写拼音，并组词。 狗 次 抓 吃 答 饱 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 读六个生字，填空。 左右结构的字： 上下围结构字 ： 四、我来说一说自己的收获 自我评价：（打：“√”）今天的课堂中，你对哪项工作最满意？ 书写 倾听 合作 展示 测评 自学探究课流程： 1、明目标 2、自学 3、合作 4、小展 5、整理学案 6、反思 7、检测 展示提升课流程： 1、明目标 2、预展 3、大展示 4、整理学案 5、反思 6、检测 小组培训： 在小展示的过程中，组长分配组员任务，督促小组全员参与进行板书、交流、对学、群学。大展示时，组长分配任务把本组展示的题目答案通过表演、小品等形式展现出来，其他组员可以补充展示。推选一个点评员，最后选出一个优胜组。 展示要求： 展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。 展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。 展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。 展板书，字体端正，行款整齐。 展时效，5分钟时间不超时。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载