- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015苏教版必修3第三章《生物群落的演替》word复习学案.doc
第三章 生物群落的演替
知识梳理
⊙要点解析
种群与群落的区别与联系:
种群 群落
区
别
概念
内涵 一定自然区域内同种生物个体的总和 一定自然区域内各种生物个体的总和 概
念
外
延 种内关系的研究范围,个体之间既有种内互助,也有种内斗争,两者对立统一,共同维持种群的相对稳定 种间关系的研究范围,由不同种群构成,其关系有互利共生、捕食、竞争、寄生,群落中的各个种群分别占有一定的生态位
特征
最重要的特征是种群密度,年龄组成、性别比例、出生率和死亡率都影响种群密度,决定种群的发展趋势 主要特征:分析垂直结构的分层现象和水平结构的不同种群的分布差异,物种的丰富度,群落的原生演替和次生演替
联系
群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体,这些不同生物种群彼此相互作用,保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定。群落结构的形成是长期进化的结果,是一个相对稳定的统一整体 ★例题分析
例1 . (2004年全国卷寒带针叶林中两个动物种群(NN2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是 A.捕食关系,N为捕食者,N为被捕食者
B捕食关系,N为捕食者,N为被捕食者
C.竞争关系,N为竞争中的胜者,N为败者
D.共生关系,N、N彼此依赖,相互有利N1先上升导致N2上升,而N2上升又致N1下降,且N1下降进而导致N2也随之下降,这符合具捕食关系的两种生物的变化规律,且N1为被捕食者,N2为捕食者。
答案:B
例2 下图所示为某个种群在不同生态系统中增长曲线模式图请据图解答:
(1)设种群生活在一个理想的环境中,种群数量按a曲线增长。但实际上一般环境中________ 和________ 都是有限的,种群达到一定数量后势必产生________,使种群数量增长受到影响,不能按a曲线方式增长。
(2)在一定环境中,除上述影响外,种群数量还受其它环境因素的限制。如无机环境方面主要是受________ 、______ 、________ 的影响。在与其他种群关系之间受限制的如被和进行________ 、________ 等。因此,种群数量增长常按b曲线方式变化,最多达到K点为止。
(3)另外,还有直接决定种群大小和种群密度的两个重要因素分别是________和________ 。
析与解:种群中的个体数量的变化既受到环境中食物和空间等条件的影响,也受到来自本身的内部因素即种内斗争的影响。它的变化主要是受出生率和死亡率的高低来决定的。实际上,任何一个种群在生活中必然要受到无机环境如阳光、温度、水份的影响,同时也受到生物因素如捕食、竞争、寄生、种内斗争的影响,故在理想状态下为a曲线,但实际情况下为b曲线。
答案:(1)生活资源、空间;种内斗争 (2)阳光、温度、水分;捕食、竞争、寄生 (3)出生率、死亡率
★练习
1. 下列各项中,依次属于种群和群落的是 ( )
A.生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物
B.一片森林中的全部蛇与全部鸟
C一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物
D.一座高山上的全部马尾松与全部油松
2.下列关于种群的叙述不正确的是 A.种群中的个体之间可以相互交配繁殖
B.一个种群由许多同种个体组成
C种群的增长数量若超过环境的负荷,种群和环境受到破坏.
D种群内的个体间常因食物和空间而发生竞争 )
A.竞争、捕食、共生 B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生
4.按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一翻大约需20年─40年,美国需40年─80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将会减少。预测人口的这种增减动态主要决定于 A.种群数量和密度 B.种群年龄结构C.种群性别比例 D.出生率和死亡率
5.角鲅鱼康生活在深海区,其雄性个体很小,寄存在雌性体的头部或体侧,从雌鱼血液中吸收养料,这种现象学上称为 A寄生 B种内互助 C共生 种内斗( )
①种内斗争 ②竞争 ③寄生 ④互利共生 ⑤自然选择
A.①② B。②④ C。①④⑤ D。①②③④⑤
7.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜为食。雌蛾只把卵产在丝兰子房内,幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰在生物学上称为 ( )
A.互利共生 B寄生 c竞争 D捕食
8.海洋捕捞时应在最有利于种群恢复S型增长曲线的 A.环境负荷量上 B.环境负荷量的一半水平 C.“S”型曲线即
D.环境负荷量
您可能关注的文档
- 2015苏教版六年级上册《青海高原一株柳》教学设计1.doc
- 2015苏教版六年级上册《青海高原一株柳》教学设计2.doc
- 2015苏教版六年级上册《麋鹿》教学设计1.doc
- 2015苏教版六年级上册《麋鹿》教学设计2.doc
- 2015苏教版六年级上册《麋鹿》教学设计3.doc
- 2015苏教版六年级上册《麋鹿》教学设计4.doc
- 2015苏教版六年级上册古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》)教学设计1.doc
- 2015苏教版六年级上册古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》)教学设计5.doc
- 2015苏教版六年级上册古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》)注释.doc
- 2015苏教版六年级上册古诗两首(《闻官军收河南河北》《示儿》)导学案1.doc
- 2015苏教版必修3第三节《动物生命活动的调节》word学案.doc
- 2015苏教版必修3第三节《生物群落的演替》word学案.doc
- 2015苏教版必修3第二节《人体生命活动的调节》word学案.doc
- 2015苏教版必修3第二节《生物群落的构成》word学案.doc
- 2015苏教版必修3第四章《生态系统的稳态》word学案.doc
- 2015苏教版必修3第四节《植物生命活动的调节》word教案.doc
- 2015苏教版数学三上《24时记时法、认数以及千克和克》word教案.doc
- 2015苏教版数学三上《两位数除以一位数》(首位能整除)word学案.doc
- 2015苏教版数学三上《千克的认识》word教案.doc
- 2015苏教版数学三上《简单分数的加减法》word教案.doc
文档评论(0)