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通师二附第一届“珠媚秀场”活动方案 2015.05 一、活动目的：为了激发同学们热爱生活、热爱校园的丰富情感，激起同学们蓬勃的自信心，使其身心健康和谐地发展。本着“人人参与，促进每个学生主动发展，健康成长”的目的，以“让每个孩子都能体验成功”为宗旨 ，经学校研究，决定5月26日—5月29日在全校学生中开展第一届“珠媚秀场”活动。 二、活动主题：我参与，我挑战，我成长，我快乐。 三、活动时间：5月17日——5月20日，宣传发动；5月21日——5月22日，申报项目（班主任在下周一前将各项目报名表送交六（10）陆煌）；各规定项目比赛5月26日——5月29日，自选项目比赛待报名确认后另行通知；6月1日颁发吉尼斯证书。 四、活动内容 （一）规定项目（呼啦圈、跳绳、针和线、字典、魔方自备） 项目名称 项目要求标准 报名要求 比赛时间、地点 体 育 类 呼啦圈 看谁转得时间久 1—3年级，各中队限报2名 5月26日12:05-13:00 晴雨操场 跳绳 1分钟内谁跳得最多 1-6年级，各中队限报2名（其中4—6年级比双飞） 5月27日12:05-13:00 晴雨操场 踢毽子 看谁3分钟踢得多（低年级单踢，中高年级盘踢） 1—6年级，各中队限报2名 5月28日12:05-13:00 晴雨操场 定点投篮 10个球射进多者胜 3—6年级，各中队限报2名 5月28日12:05-13:00 大操场 技 能 类 穿针引线 1分钟穿的针多者胜 1--3年级，各中队限报2名 5月26日12:05-13:00 阶梯教室 查字典 5分钟查字多者胜 2、3年级，各中队限报2名 5月26日12:05-13:00 童话楼三楼 成语接龙 5分钟接得多者胜 4—6年级，各中队限报2名 5月27日12:05-13:00 阶梯教室 数学口算 5分钟内口算正确多者胜 1—6年级，各中队限报2名 5月27日12:05-13:00 童话楼三楼 速记 1分钟记忆，比谁记忆得最多 1-6年级，各中队限报2名 5月28日12:05-13:00 阶梯教室 魔方 比谁最先复原 1-6年级，不限名额 5月28日12:05-13:00 童话楼三楼 汉字输入 3分钟输入字数多者胜 3—6年级，各中队限报2名 5月28日12:05-13:00 情智楼四楼电脑教室 五、实施原则 1.普遍性原则： 通过珠媚秀场活动，带动每一个学生积极参与校园活动中来，使每个学生都发现自己的优势所在，从而为每一个学生的健康成长和发展打下坚实的基础。 2．超越性原则： 每个学生都具有不断超越自我的本能。珠媚秀场每学年举行一次评审。可量化的将设置校园吉尼斯记录，只有不断竞争才会不断超越，才能成为最强者，只有竞争才会创造或打破纪录，从而增强学生的竞争意识，增强竞争能力。 3．自主性原则： “珠媚秀场”活动强调和鼓励自选项目，申报项目不限，要求学生能最能表现自己特长、最有助于身心健康发展、最能使自己取胜的项目参与到这项活动中来。这样会最大限度的调动学生参与的自主性。 4．过程性原则： “珠媚秀场”从宣布项目到最后成绩评审，这中间有一个过程，想要夺得冠军，就必须经过这个过程。 在这个期间，就培养了学生坚持到底的精神，要想取得最后的胜利就要克服训练过程中的种种困难，坚持到底，这必将磨练学生的意志。 六、活动实施 本活动包括发动、申报、训练、验收四个阶段。 1．发动阶段：由各班班主任组织学生认真研究学校“珠媚秀场”方案。再读读和“自信”有关的文章，充满信心的申报并挑战自己喜欢的项目。 2．申报阶段：学生可在教师的帮助下根据学校所提供的申报项目进行自主选择，更要积极倡导学生根据自己的兴趣特长和年龄特点提出富有特色的申报项目（在学校所列活动项目之外进行申报，项目不限），凡申报的同学都要填写申报表。 3．训练阶段：各班班主任及相关教师针对学生所报项目，督促和指导学生利用一切可利用时间进行训练，并初步确定申报者的成绩，再在每个项目中确定1—2名参加校级的比赛。 4．验收阶段：在各中队申报基础上，德育处将对学生申报的项目进行集中测评，确立“珠媚吉尼斯纪录”，并颁发证书。 通师二附 2015.5.15 附1: 体 育 类 转呼啦圈 1—3年级每班限报2名 跳绳 1-6年级每班限报2名 踢毽子 1—6年级每班限报2名 定点投篮 3—6年级每班限报2名 技 能 类 穿针引线 1--3年级每班限报2名 查字典 2、3年级每班限报2名 成语接龙 4—6年级每班限报2名 数学口算