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专题四　　植物生命活动的调节 [典型导引] 1.植物的向性运动 [例1]下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（　　） A、根和茎的向性运动都是一种适应　　B、产生生长素的部位是根尖和茎尖 C、根具有向重力性，茎具有负向重力性D、生长素对植物生长的作用具有两重性 [简析]把一株幼苗横放，一段时间后，根表现出向重力性，茎表现出负向重力性，这是生物经自然选择形成的适应性。其原因是生长素作用具有双重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长），且植物的根、茎对生长素的敏感程度不同，即同样浓度下，茎表现为促进生长，而根表现为抑制生长，所以出现了如图所示的实验结果。该实验不能说明生长素的产生部位。 2.生长素的发现和生理作用 [例2]下列关于顶端优势的叙述中，错误的是（　　） A、顶芽生长衰弱，促进侧芽生长　　　　 B、除去顶芽，侧芽生长被抑制 C、顶芽优先生长时，侧芽生长受抑制　　 D、切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制 [简析]顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，积聚在侧芽部位，导致侧芽生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长（生长素作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长）。考查生长素的作用特点及顶端优势现象产生的原因。 [例3]请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。 实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分割开。） ⑴写出主要实验步骤。 ⑵预期实验结果。 放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘　　　　　　。 放置a2琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块胚芽鞘　　　　　　　。 放置A2琼脂块的胚芽鞘　　　　　　　。 [简析]放置生长素含量高的琼脂块的胚芽鞘的弯曲度要大。通过比较胚芽鞘的弯曲度可以对琼脂块所含的生长素浓度进行比较。 ⑴主要实验步骤（详见答案） ⑵预期实验结果：由于琼脂块中生长素浓度a3a2a1=A1A2A3。所以： 放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘弯曲度大。 放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块胚芽鞘弯曲度小。 放置A3琼脂块的胚芽鞘弯曲度最大。 3.生长素在农业生产中的应用 [例4]某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验： 取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈　　　色，B箱番茄呈　　　色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但此A试管中的颜色　　　　（深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中　　　　含量增多了。 根据上述实验可证明乙烯具有　　　　　　　　　　　　　　　　　的作用。 [简析]乙烯是一种植物激素，有促进果实成熟的作用。番茄果实未成熟时是绿色，成熟以后为红色。斐林试剂可以用来检验还原糖如葡萄糖和果糖，在加热的条件下可以出现砖红色。番茄果实在成熟的过程中，淀粉等物质逐渐转化成还原性糖，所以成熟后　番茄所含的还原性糖比未成熟的番茄多，反应中显色更深。 [归类总结] 1、生长素发现的实验体现了经典的科学发现过程 观察现象→提出假设→设计并完成实验→验证假设→形成理论（证实或伪证） 2、向性运动和感性运动的区别及实例 运动方式 外界刺激 运动方式 形成原因 实例 向性运动 单方向刺激 （光、重力） 定向运动，方向取决于刺激方向 主要由于不均匀生长而引起的 向光性、向重力性、向水性、向化性 感生运动 不定向刺激 （光暗转变、触摸） 外界刺激不能决定运动方向 一部分是生长运动，另一部分是非生长运动起引的 含羞草叶片受到刺激会下垂 共性 都属应激性，是对环境变化产生的适应反应，是适应环境的不同方式 3、生长素极运输的原因、影响生长素分布不均的因素及生态学意义 ⑴生长素极性运输的原因 生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，不能反方向运输。原因是各细胞底部细胞膜上有携带生长素的载体蛋白质，顶端细胞膜上没有这种蛋白质分子，生长素只能从细胞底部由载体蛋白带出并进入下面的细胞。 ⑵影响生长素分布不均的因素 近地侧分布多 地球引力对生长素分布的影响　　背地侧分布少 背光侧分布多 外因　　单侧光对生长素分布的影响　　　向光侧分布少 根对生长素的敏感性强 根、茎本身特征　　茎对生长素的敏感性弱 内因：遗传特性 ⑶生态学的意义 植物茎的向光性生长使植物的茎、