历史-高中一年级-第6课 殖民扩张与世界市场的拓展.docVIP

第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 瑞昌一中 陈庆南 【课标要求】 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 【本课概述】。本课以荷兰和英国为例，既讲述了西欧殖民国家进行殖民霸权争夺的史实，又分析了争霸斗争的矛盾、斗争的结果及其影响。为进行资本原始积累和满足封建主自己对财富的渴望，西欧国家对外大肆进行殖民扩张和经济掠夺，把亚洲、非洲和美洲作为掠夺对象，把大量财富运回欧洲并转化为资本，促进了欧洲资本主义经济的迅速发展。但同时也将深重的灾难带给了亚、非、拉美等殖民地。随着他们把殖民扩张的魔爪伸向世界上越来越多的地方，世界市场得以进一步拓展。 【教学目标】 知识与能力 1．了解荷兰的殖民扩张并理解新航路的开辟对荷兰资本主义发展的影响 2．了解英国殖民扩张中的英西战争、英荷战争、与法国在印度和北美的争夺，并最终确立世界殖民霸权，理解英国的殖民扩张与资本主义迅速发展之间的关系 3．了解殖民扩张与殖民掠夺是资本主义列强建立市场的主要途径，了解殖民掠夺给殖民地人民带来的灾难。理解殖民掠夺成为欧洲资本原始积累的重要手段，也造成了亚、非、拉地区的贫穷与落后，并全面认识殖民扩张对历史发展的影响 过程与方法 1．通过引导学生阅读教材引用的恩格斯的话，既认识黄金是欧洲人开辟新航路的动力，又认识新航路开辟对欧洲资本主义发展的影响，从而培养学生阅读理解历史材料的能力。 2．通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。 情感态度与价值观 1．通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战 2．以史为鉴，从葡、西、荷、英等国的兴衰历程获取对今天社会主义现代化建设有益的经验教训。 【重点难点】:重点是荷兰、英国的殖民扩张过程；难点是殖民扩张的影响 【教学过程】 导入新课： 引导学生回忆《开辟新航路》的内容。思考新航路开辟之后欧洲商业发生的巨大变化：商业扩大、商品种类增多、商贸中心的转移，世界市场开始形成等。指导学生阅读引言《阿姆斯特丹港》，提问：继葡萄牙、西班牙的殖民扩张之后，欧洲哪一个国家掌握了殖民霸权？为什么它会掌握殖民霸权？导入本课学习。 【讲述内容】 一、海上马车夫： 【合作探究1】: 荷兰在17世纪为什么会有一个“海上马车夫”的称号? “是什么原因成就了荷兰人“海上马车夫”的美誉？ 17世纪时期的荷兰，拥有船只超过1.5万艘。商船数超过其它国家的总和。这就决定了荷兰商业和贸易繁荣,是17世纪的世界商业霸主。 1．兴起的条件 （1）地理条件：优越的地理位置 从地图上看，荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆，既有天然良港可以驾船出海，又有广阔的欧洲腹地作为依托。 （2）新航路开辟的影响 （3）经济条件：资主主义萌芽最早的地区之一 悠久的经商传统，经济基础较好；新航路开辟后，荷兰是商业革命的受益者，赚取了丰厚利润；作为开辟新航路实践者的葡萄牙和西班牙，尽管他们从殖民地抢夺了大量金银，但国王和贵族为了满足个人享受，从法国、荷兰、英国的市场上疯狂采购商品，所以这笔财富没有在葡、西本国转化为资本，而却使荷兰从中受益，得到大量的实惠。为资本主义发展提供了充足的资金。 （4）政治条件：摆脱西班牙殖民统治赢得独立（1581年）；独立后资本主义经济迅速发展 ２．荷兰兴起的表现（荷兰之最） （1）欧洲最富庶的地区（16C）：海上贸易发达，为荷兰人带来了丰厚的利润。 （2）第一个标准的资本主义国家（17C）； （3）“海上马车夫”（17C）：（欧洲商船数量最多的国家，商船数超过欧洲其他国家的总和）； 16世纪到17世纪中叶，荷兰资本主义发展迅速，以商业和海上运输业为主，尤其是它的造船业使之成为了当时最大的海洋运输国家：1637年，荷兰拥有了制造排水量高达1500吨、装有100门大炮的三层甲板的战舰“海上君主”号的能力。到1644年，荷兰拥有1000多艘各类船只作为战舰保护商业顺畅，1000多艘大型商船进行海上贸易，6000多艘小型商船用于捕鱼业和内陆运输业，并拥有8万多名堪称世界上最为优秀的水手。17世纪上半叶，它已经发展到拥有商船1.6万艘，据当时的英国经济学家贝提的统计，1670年船舶的总吨位是：荷兰90万吨，英国50万吨，西班牙、葡萄牙共25万吨，法国15万吨。商业上的霸权以炮舰为后盾，荷兰人垄断了世界的贸易，充当各地贸易的中介人、承担商品的转运业务。当时欧洲南方和北方国家之间的贸易，欧洲与东方之间的贸易几乎全部掌握在荷兰人的手里。五大洲的各个角落遍及了他们的足迹，这就是荷兰被称为“海上的马车夫”的由来