如何把高中生物教学生活化--高中生物教学的灵魂.pdfVIP

2013-09 教学实践 如何把高中生物教学生活化 ———高中生物教学的灵魂 文/区应洪 摘 要：高中对学生来说是一个十分重要的阶段，对其以后发展有着重要影响。高中生物对于理科学生来说是一门十分重要的课 程，不仅会对学生高考有着直接影响，并且对学生的日常生活有着重要作用。在实际教学过程中，教师要采取一定方式将高中生物教学 生活化，使学生能够对生物知识有一个更好的理解，使其能够将生物知识运用到实际生活中，从而达到教学目的。 ： ；途径 关键词 高中生物；生活化 生物与物理、化学一样，都是与实际生活有着十分密切联系的 学方法要能够不断改进，将教学效率提高，关键因素就是使生物教 一门学科，生物学也是以实际生活为基础发展起来的。高中教学对 学实现形象化、具体化以及生活化，只有这样才能够使学生感到有 课堂有效性要求较高，将高中生物教学生活化能够在一定程度上 趣、轻松。教师可以将实际新闻案件与教材内容相结合，吸引学生 将教学质量提高，创建有效生物教学课堂。 的注意，让学生根据所学知识去讨论、研究，也可以选择生活中的 一、更新教学概念，为教学生活化奠定基础 一些实例来让学生探讨解决。教师要让学生学会多观察、多思考， 现在高中教师大部分都是应试教育模式下培养出来的，而当 使学生能够运用生物知识来解决当今科学领域中的一些问题。 d 他们参加教育工作以后，也没有摆脱应试教育的思想束缚，再进行 三、开展实践活动 。在新课标教育理念 在实际教学活动中，要尽可能开展实践活动，对社会上的热点 教学活动时仍然是根据应试教育模式来进行 e 之下，教师首先要做的就是将教育观念更新，对于生物教学生活化 内容加强关注，使学生的社会责任感得到增强。生物教学不能仅仅 r 的实施要做好充分的前期准备，特别是在思想方面的准备。生物教 局限于课堂说教，要让学生走进实际生活，尽可能去参加实践活 e ，不仅要注意课本 学生活化这种模式是一种宽松、自由的学习模式，在实际教学活动 动，使其在实践中得到知识。教师在教学活动中 t 中，教师要能够为学生营造出一个和谐、宽松并且愉悦的学习氛 中所必须要做的实验，还要注意能够调动学生的生活经历以及人 围。对于我们所学习的任何知识来说，其都是来源于生活，并且为 生感悟，使其产生联想，并且要进行实验以及创造。比如说在学习 s i ，可以让学生利用课 生活服务的。生物学与人们的生活更是息息相关，并且其在现代社 “探究酵母菌细胞的呼吸方式”这一节内容时 会中有着十分广泛的应用。 余时间去拜访当地居民，探究本地的酿酒过程，然后与课本知识相 g ，找出 在生物新课标中，所体现出来的特色就是以人为本，教材中有 结合，看是否符合科学原理，然后在课堂上自己再动手实践 很多的内容都是与现代生活贴近的，将教学的重点内容放在学生 需要改进之处，找出将酿酒品质以及产量提高的方法。 e 对生物学概念、原理以及方法理解方面。从近几年的实际情况来