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班级： 姓名： 学号： 编号： 023 扬中树人～第学期高年级完成时间： 分钟 1．外交总原则： 。 2．外交基本方针： 方针 内容 作用 不承认国民政府同各国建立的（ ）外交关系，而要在新的基础上另建（ ）外交关系。 使新中国改变了（ ）的地位，在政治上建立起（ ）的外交关系。 清除（ ）在华的残余势力，取缔（ ）在华的一切特权。 有利于巩固新中国的主权，奠定了中国与世界各国建立平等外交关系的基础。 新中国在外交上坚定地站在（ ）一边。 使新中国在维护国家独立与主权的斗争中不致于处于孤立地位。 ★课堂探究1： （▲要求：展开分析，交流疑惑、答案，准备展示；5分钟。） 假如你是新中国的一名外交官，现在有一个记者招待会，有记者提出问题：新中国为什么采取独立自主的和平外交政策呢？针对这个问题说说你的看法。 国家利益决定的：外交的首要任务巩固民主革命成果，保障国家独立和主权，为恢复和发展经济争取一个较好的国际环境。 国家性质决定的：新中国初建时就确定社会主义方向。 ★课堂探究2： （▲要求：展开分析，交流疑惑、答案，准备展示；5分钟。） 结合国际、国内背景，分析新中国初期实行“一边倒”的外交方针的必要性。 （1）国际背景：二战后，美苏两极对峙格局逐渐形成，以美国为首的资本主义阵营敌视中国；世界民族解放运动高涨。 （2）国内背景：新中国刚刚成立，百废待兴，需要一个稳定的国际环境。 二、新中国初期主要外交成就（四项） 1．同苏联等十七国建交（1949—1950年）： （1）活动：1949年，毛泽东访苏。1950年，周恩来访苏，双方签署了《 》。 （2）意义：中苏建交，对于加强和巩固中苏两国的友谊和合作，保障 与维护世界和平具有重要意义。 2．提出和平共处五项原则 （1）提出与修改： 年， （人名）会见 代表团，为解决两国 地方关系时首先提出。1954年、1955年两次修改。 （2）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、 。 （3）意义：标志着新中国外交政策的成熟；成为解决 。 3．走向国际舞台 日内瓦会议 万隆会议 时间、地点 会议内容 讨论解决（ ）问题和（ ）问题 讨论亚非各国共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。 会议地位或性质 会议结果 ①朝鲜问题由于美国的阻挠而未解决；②印度支那问题最终达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》，从而结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民统治。 周恩来在会上提出“ ” 方针，促成了会议最终通过了《关于促进世界和平和合作宣言》。 ★教师质疑： （▲要求：自由发言，用简短的语言概括；2分钟。） 问题一：亚非万隆会议上，中国方面发挥了怎样的作用和影响？ 中国提出“求同存异”方针，促进会议圆满成功。 问题二：周恩来是在什么情况下提出“求同存异”的方针的？ 帝国主义国家阴谋破坏会议，与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途。 问题三：“万隆会议”对当时中国的外交起到了怎样的作用？ 加强了中国同亚非国家的联系，开拓了中国外交的新局面。 ★课堂探究3： （▲要求：展开分析，交流疑惑、答案，准备展示；5分钟。） 问题一：如何理解和平共处五项原则之间的内在联系？（按照内在联系填上相应内容） 互相尊重主权和领土完整是核心；互不侵犯，互不干涉内政是贯彻五项原则的保证； 平等互利是实现共处的条件；和平共处是最终要实现的结果。 问题二：为什么和平共处五项原则能够赢得国际社会的广泛认同？ 和平共处五项原则的核心理念是尊重、平等、和平，这些理念代表了世界大多数国家的心声，在那个充满了霸权主义和强权政治的时代里，以尊重、平等、和平为核心理念的和平共处五项原则，犹如一股春风，温暖了世界各国的心灵，因此能够赢得各国的支持和认同。 ★课堂探究4： （▲要求：展开分析，交流疑惑、答案，准备展示；5分钟。） 材料：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的。” ——周恩来 请思考：新中国与旧中国外交有何本质区别？从中可以得出哪些历史认识？ 区别：旧中国反动政府实行屈辱外交政策；新中国人民政府实