初中美术课堂导入方法.pdfVIP

FutureTalent 噎噎噎 教 材 教 法 噎噎噎 英才教育 噎噎噎 噎噎噎 初中美术课堂导入方法 □ 四川省达县职业高级中学 敬小波 摘 要:导入是课堂教学过程的第一个环节， 心，喜庆的气氛中开展学习，起到了良好 用多媒体为学生播放优美动听的音乐、展 是衡量一堂课能否成功的关键之一。一堂课， 的作用。 现精彩的画面，可以使学生产生无尽的遐 头开得好，一下子就能抓住学生的心，声声击 游戏情境的创设一方面是为了营造 想，为学生留出足够的想象余地。 到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生 一种不同于一般课堂的气氛，同时也是为 课例：插图。 智慧的火花，可以营造课堂气氛，启迪学生思 了课堂游戏教学开展提供有利的空间和 教师首先朗读李白的 《静夜思》：“床 维，激发学生的学习兴趣和求知欲望，消除其 条件。比如根据游戏所需课桌的摆放方 前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头 他课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生 法、游戏所用道具的准备及摆放等都是为 思故乡。”让学生从这首五言绝句中深刻 的注意力迅速集中起来，使他们饶有兴趣地投 了教学所需，同时也营造了一种让学生神 地感受从“疑”到“望”到“思”的整个过程， 入到新的学习情境中去，提高学习效率。 秘的气氛，抓住了学生的注意力和兴趣 其形象地揭示了诗人的内心活动，鲜明地 关键词:初中美术；课堂教学；导入方法 点，起到了事半功倍的效果。 勾勒出一幅月夜思乡图。接下来教师为学 导入是课堂教学过程的第一个环节， 二、讲述故事导入法 生播放了一段旋律优美的民乐《春江花月 是衡量一堂课能否成功的关键之一。一堂 著名美籍华人科学家杨振宁曾说： 夜》，教师和学生在听这段旋律时都仿佛 课，头开得好，一下子就能抓住学生的心， “一个人要出成果，原因之一就是要顺乎 沉浸在了作曲者创设出的美丽画面中，通 声声击到学生的心扉上，让学生的思维在 自己的兴趣，然后再结合社会的需要来发 过丰富的联想和想象，浮现在学生眼前的 碰撞中产生智慧的火花，可以营造课堂气 展自己的特长。有了兴趣，‘苦 就不是 画面逐渐增多，学生想要创作绘画的热情 氛，启迪学生思维，激发学生的学习兴趣 苦，而是乐。到了这个境地，工作学习就容 被充分激发了出来。最后，学生将插图创 和求知欲望，消除其他课程的延续思维或 易出成果了。”讲故事能吸引学生的注意 作得非常漂亮，取得了不错的教学效果。 心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集 力，激发学习的兴趣。使原本枯燥无味的 图片导入法 中起来，使他们饶有兴趣地投入到新的学 内容变得妙趣横生，如：我在讲授十八册 三、利用多媒体导入 习情境中去，提高学习效率。导入的方法 第七课《展示的艺术》一课时，通过讲述解 在生活中经常会看到一些精彩的电 和形式多种多样，没有固定的模式。各种 放前某次茅台酒参加国际博览会，由于包 影、动画片等，它们给人留下了难忘的印 导入方法异曲同工，在具体运用时常常是 装简单、展台设计比较朴素、不显眼，无人 象和美的感受。所以我在教学中，根据课 单独使用和相互交叉渗透相结合。教师必 问津，结果还是茅台酒厂一位员工灵机一 程内容的需要，结合现代教学手段多媒体 须根据教学内容、课型特点、教学对象和 动，故意失手打碎一瓶酒，这时酒香四溢， 来完成。将形、声、色、动画融为一体，使得 教学环境来确定导入方式。下面就几种导 顿