初中美术新课程与教师素质的研究.pdfVIP

写算 2014 年第50 期 体艺教育研究 初中美术新课程与教师素质的研究 任春雷 （包头市第二十八中学 014040 ） 摘 】 ，为将中国引向更为广阔的天地，我们必须重视 要 “百年大计，教育为本”，中国这个东方文明古国，拥有悠久的文化与历史 学生的教育，因为只有这样，才能真正的促进学生的发展，从而为中国的发展打下坚实的基础。所以，我们必须重视教师的素质问题， 中学美术是一门重要的课程，它 学生的情感以及生活都有重大影响，本文就初中美术教学为例， 美术新课程以及教师素质展开 相关的研究。 】 关键词 初中 美术新课程 教师素质 总而言之,初中美术课程的教学目的只有一个,那就是通过美 有高尚的品质。学生很多，眼睛就会很多，一点小小的错误就会让 术教学活动去唤醒学生对生活的感受, 引导他们用基础的艺术形 他们心目中的教师的光辉形象丧失殆尽，但是话又说回来了，让 式去表现他们内心的情感, 陶冶他们的情操, 提高他们的审美能 教师光辉形象丧失的主要因素还是教师自己，因为你没有把握好 力。但在美术课堂教学中,我们还有很多不足的地方,在以后的教 自己的人生轨迹，在学生那里落下了把柄。因此，只有既有“德”又 学过程中,作为美术教师,我们要不断提高自身的美术素质,不断改 有“才”，才是一名当代合格的美术教师。 进自己的教学方法,争取认真上好每堂美术课。 2.2 美术教师要具有深厚的文化底蕴 一、对新时期初中美术教师基本素养的分析 不论是课前的精心准 要想上好美术课,并不是一件容易的事。 1.1 注重教学创新，提升教学业务能力 备，还是教学中课堂的情景创设、多样评价以及课后的反思等等， 创新是发展的灵魂，也是教育教学改革不断深入推进的强劲 一样都不可少，都需要美术教师下工夫来思考、推敲，需要教师具 动力，美术教师在教学中应当注重创新，针对自身传统的美术教 备深厚的文化底蕴。美术课的准备绝不单单是教具的准备那么简 学工作进行回顾与反思，发现 中存在的不足，对照新课程改革 单，它还需要有更为广泛的内容。如在教授剪纸一课的时候，除了 要求，确定新的教学思路教学措施，将各种新型教学手段引入教 要充分利用课堂资源之外，教师还需要具备多方面的知识和深厚 学活动，将先进的教学改革经验消化吸收并加以运用，使教学活 的文化底蕴。在讲课之前教师自身就必须先要明白剪纸是怎样的 动更加素质化，教师一方面要强化理论业务学习，通过阅读教学 一种民 艺术,有什么样的特点,剪纸都分为哪些类型等等。这些 刊物，上网浏览信息，在线继续教育等方式，及时获取并吸收运用 不光是靠临时抱佛脚得来的,还要靠教师长期的积累,只有这样才 先进的美术教学改革经验，将美术教学研究中各种成果吸收进自 能将别人的东西转化为自身的一种文化素养, 才能在美术课教学 身的教学工作，并做到理论联系实际，在实际中消化理论，并完善 过程中,满足学生的求知欲,吸引学生的注意力。 理论；另一方面，教师要积极开展和参加各种教学研究活动，利用 2.3 用现代的科技手段来教学 教学研讨课、观摩课、开放日、脱产培训学习等方式，了解美术教 虽然现在大多数学校并没有完全具备多媒体教学的条件,但 学先进成果，观摩他人教学经验，并联系自身工作实际进行深入 是教育的发展告诉我们21 世纪是知识的世纪,需要更多、更优秀 分析，以此达到它山之石为己所用的目的，通过这样的方式，让创 的人才,因此,以提高民族素质为目的的美术教育工作者必须紧跟 新成为自身工作不断深入开展的源动力，有助于提升教学业务能 时代节奏。鉴于传统的课堂授课方式的局限性, 教学手段需要更 力。 新,现代媒体教学融入课堂已成为必然。一方面,传统的美术教学 1.2 研究学生