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* 第二部分 高效备战 技巧分析·快速增分 专题一 识图题增分技巧 一、坐标曲线图 1．识标：理解坐标图中横、纵坐标的真正意义，找出横、 纵坐标之间的关系，联系所考核的知识点。 2．明点：曲线中的特殊标记点，知道表示什么关系或有什 么联系。 3．析线：分析曲线的变化趋势，并对曲线的变化进行分段； 分析在某段范围内，横坐标与纵坐标所表示的关系，从而找到 符合题意的结论或条件。 二、定性定量表 这种类型的题主要表现为：(1)通过表格用文字描述生物的 特征、实验步骤方法或生命实验现象；(2)通过表格数据说明实 验结果、生理变化等。根据对这两类题目的分析，我们可以从 以下几点入手： ①以横向的行或纵向的列为单位进行比较，顺序可以是先 横后纵，也可以先纵后横，这个根据具体的题目而定，最后做 整体的比较。 ②根据数据的变化，结合题干所提出的问题，对数据进行 分析比较，并联系课本知识找出数据与结构之间的关系。 ③针对具体的小题进行解答。 三、结构模式、过程示意图 1．识别图中各结构的名称，理顺各部分关系，按照由局部 到整体的思维方式理解图意。 2．总体联系教材知识，快速进行知识链接。 3．根据具体问题，具体分析，组织准确的语言进行解答。 题型一 坐标曲线图 【例 1】(2011 年广东模拟)某校生物兴趣小组的同学在玻 璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的 CO2 浓度进行了 24 小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是 ( ) [名师点拨]本题考查了植物光合作用与呼吸作用的关系， 以及光合作用和呼吸作用在实际中的应用。 (1)识标：图中横坐标表示时间，纵坐标表示 CO2 的浓度。 坐标曲线表示的是 CO2 浓度随着时间的变化规律。 (2)明点：从 0 点到 6 点，由于无光，植物只进行呼吸作用， CO2 浓度会逐渐升高；6 点到 18 点，由于光合作用吸收消耗 CO2， 故其浓度逐渐下降；18 点到 24 点，由于太阳落下，无法进行 光合作用，其浓度又会逐渐升高。 (3)析线：白天光合作用旺盛，能够吸收呼吸作用释放出的 CO2，故白天进行光合作用时，温室中的 CO2 浓度会逐渐降低， 夜晚由于只进行呼吸作用，CO2 浓度会逐渐升高。对比题目 4 幅 图，只有 C 图能正确反映温室内 CO2 浓度的变化。 [答案]C 0 90 0 90 发芽率/% 潮湿 潮湿 干燥 潮湿 纸巾干湿状态 5 23 23 23 温度/℃ 阳光下 黑暗中 阳光下 阳光下 场所 丁 丙 乙 甲 培养皿(组别) 题型二 定性定量表 【例 2】(2012 年广东中考)在下列培养皿内分别放入等量 的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下 进行培养，结果如下表，请据表回答问题。 (1)上表的实验设计中共包含了________组对照实验。 (2)探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用 ____________构成对照实验。 (3)每个培养皿放入一定数量种子而不是 1 粒种子，其目的 是 ____________________________________________________ __________________。 (4)甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是 ______________________________________________________ __________________。 (5)若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的 是________组，幼苗是由种子的________发育而来。 *