分子生物学教学大纲(生物技术专业本科).docVIP

《》一、课程描述 生物学(molecular biology): 生物大分子的结构与功能; 从DNA 到RNA 再到蛋白质的遗传信息的复制, 传递, 转录和翻译; DNA的突变与修复；原核生物基因表达与调控; 真核生物基因表达与调控; 肿瘤的分子生物学；病毒的分子生物学; 免疫的分子生物学；基因组学与医学等。 分子生物学是专业的一门专业课。通过本课程的学习应使学生了解生命科学发展的方向与前沿，了解分子生物学在有关领域的应用与前景。使学生掌握分子生物学的概念、研究内容与特点；掌握生命活动中重要的生物大分子的结构与功能遗传信息的表达及其调控肿瘤等内容。学时主编，《生物学》(第版)，出版社，200年编，《生物学》(第版)，出版社，200年 编，《生物学》(第版)，出版社，200年 周爱儒主编，《生物化学》(第六版)，人民卫生出版社，2006年 二、教学要求 基本要求] 1掌握生物学的义及其发展前景义内容2)分子生物学3)21世纪分子生物学发展的 2． [基本要求] 1) 熟悉生物 2) 掌握生物 3) 了解生物 [教学内容] 1) 生物2) 生物生物生物． [基本要求] 熟悉了解] 1）生物活性物质的本质：生物活性物质的属性，生物大分子的化学本质与特性； 2）生物大分子间相互作用的化学力：生物大分子内部的化学键及其相互作用的化学力； 3）生物大分子的自我组装； 4）生物大分子间的相互作用：核酸与蛋白质的相互作用，蛋白质与蛋白质的相互作用，糖与蛋白质的相互作用，脂与蛋白质的相互作用。 ［教学方法］ 课堂讲授（多媒体） 4． [基本要求] 1)染色体、基因和基因组的概念 2)掌握 3)熟悉4)了解 [教学内容] 5．真核生物的基因组结构 [基本要求] 1) 熟悉 2) 熟悉 3) 熟悉 4) 掌握 5) 了解 6) 了解 [教学内容] 1) 2) 真核生物基因组DNA序列的类型：真核生物基因组DNA复性的动力学与序列类型，串联重复序列； 3) 基因家族和基因簇； 4) 断裂基因：断裂基因的发现、结构及内含子的起源与作用； 5) 真核生物基因组的包装； 6) 酵母和线虫的基因组结构。 ［教学方法］ 课堂讲授（多媒体） 6．[基本要求] 1) 2) 掌握乳糖操纵子和色氨酸操纵子基因结构及表达调控、转录后调控； 3) 了解其他操纵子基因结构及表达调控。 [教学内容] 7． [基本要求] 1) 2) 掌握真核生物基因转录水平的调控； 3) 熟悉 [基本内容] 8． [基本要求] [教学内容] 9．[基本要求] 1)掌握 2)掌握 3)熟悉 [教学内容]10． I [基本要求] 1) 熟悉 2) 掌握 3)了解 [教学内容] 11． [基本要求] [基本内容] 12． [基本要求][教学内容] 分子生物学（本科生物技术专业）教学安排和学时分配 理论课 学时 1.绪论 1 2.生物大分子结构的基础知识 2 3.细胞内生物大分子相互作用概述 2 4.原核生物的基因组结构 3 5.真核生物的基因组结构 4 6.原核生物基因表达与调控 5 7.真核生物基因表达与调控 5 8.DNA损伤修复和基因突变 3 9.免疫的分子生物学 5 10.病毒的分子生物学 6 11.肿瘤的分子生物学 5 12.基因组学与医学 3 合计 44 六、考核方式 考试内容为本大纲规定内容，方式为闭卷考试。满分100分，其中理论部分90%，平时成绩10％。