朗文少儿预备级第6次课教案.docVIP

预备级第六次课教案 Section 1 教学概述 课题 课时 课型 课 授课对象 授课时间 授课教师 教学内容及教法 重点 内容 ’s this? It’s a… 3、手工：chant P23页。（show me blue） 分析 难点 内容 分析 教学对象 教学目标 语言知识 *—-100%的学生掌握； **—-85%的学生理解掌握； ***—60%的学生理解掌握。 语言技能 教学准备 学生 作业 *—--100%的学生完成； **—-85%的学生选择完成； ***—60%的学生选择完成。 ** Section 2 教学过程 教学过程 具体步骤 补充说明 Warm-up Circle circle triangle, circle triangle say hello; rectangle rectangle square, rectangle square let’s go! 第一遍老师来做示范，第二遍带着学生一起边说边做。 Presentation 磁扣---circle\triangle\square\rectangle 1、T:Look, this is a magnet. What color is it? S: It’s … T:Guess how many magnets are there in my hand? S:one~two… T:Three.Three magnets turn turn turn ,turn to a triangle. 2、纠音：老师和每个学生用手及胳膊做出triangle,并说triangle. 3、check meaning：老师说形状，每两个学生面对面做出形状。 其余的三个形状分别用四个磁扣引出来，纠音都是老师和每个学生做出形状并发音。 Practice 听的活动： A 画形状(个人活动) T：I say circle ,you draw a circle on the board.Do Like this. I am going to invite two of you come here. Who wants to have a try? B萝卜蹲(个人活动) T: Look, there are some shapes. I will call three children stand in front of the three shapes. I say circle, if you stand in front of red, you should do like this. 说得准备：在一个形状图片后面写数字。 T：I am going to write a number behind one shape,you guess where the number is，you say circle\rectangle\triangle\square. 说的活动： A What’s missing? T:Look carefully, three-two-one, what’s missing? B Guessing game T:What shape is it? S:It’s a… C 抢答 T: What shape is it? S:It’s a… 手工 T:Color the circle red, color the square yellow, color the rectangle green, color the triangle blue. Show me blue, blue,blue,blue.(带谣的句子)。 Let’s make a house A:老师先做示范，画一个circle,再分别叫学生画到白板上。 B:老师说到哪个形状单词站到该形状单词前面的学生迅速的蹲下再站起来。 说的准备：学生每次猜单词之前老师都需要把单词说一遍。 Guessing game:老师在白板上先画一个圆形，问学生并引导学生用It’s a Circle.来回答。老师接着画一个圆和一个三角形， 老师再画两个圆让学生猜下一个形状是什么。 抢答：老师拿出提前准备好的白色的形状卡片，问学生，谁先答对了先给谁发形状。每个孩子都会拿到四个形状。 老师要给学生充足的时间涂色，涂完色带童谣并引导学生说童谣。说完童谣，带着学生一起拼房子。 Section 3教学过程 教学过程 具体步骤 补充说明 Warm-up …. 老师带着学生说童谣。 Presentation 图片--- living room\ dinning room\bathro