朗文少儿语音3第6次课教案.docVIP

语音3A第六次课教案 Section 1 教学概述 课题 课时 课型 课 授课对象 授课时间 授课教师 教学内容及教法 重点 内容 分析 难点 内容 分析 教学对象 教学目标 语言知识 *—-100%的学生掌握； **—-85%的学生理解掌握； ***—60%的学生理解掌握。 语言技能 教学准备 学生 作业 *—--100%的学生完成； **—-85%的学生选择完成； ***—60%的学生选择完成。 ** *** 创造陌生单词,并练习拼读 Section 2 教学过程 教学过程 具体步骤 补充说明 Warm-up GGood morning, everyone. Warm up: Everybody, stand up. T: I say 1, you clap. I say 2, you step. I say 3, you turn around. Review: Let’s sing the song. Can you get me a jet? Can you get me a net? Can you get me a pet? No, no, no, they are wet, wet, wet. 老师说数字孩子做动作，不断加快速度或是加大难度，可以一次说几个数字，还可以打乱数字的顺序，让孩子迅速反应，尽快进入课堂的氛围中。 复习上次课et的歌谣。 Presentation We have 2 teams. Team A and team B. There are some stones. They are colorful. You can use it to dig and say： Dig, dig, dig, I have to dig dig dig. T: what do you want? Ss: I want blue one. Practice It’s a puzzle. Let’s work out the puzzle. T: it’s a pig. It’s big or little? I have a big big pig. Can you find the letters? Please put it on the board. Can you write the letters? 重复wig and fig. 老师做动作孩子来说单词 比赛谁拼出的单词多 孩子们打开，拿出拼图并且拼出来。 让孩子找到字母并拼出单词。 让孩子自己写出单词。 Production Can you find the words and put it under the pictures. 把所有字母打乱顺序放在袋子里，然后让孩子们摆出单词并放在相对应的图片下面。 太原新东方青少部教研资料