郑振铎《猫》 (1).pptVIP

课堂小结： 作者主要写那只猫？为什么重点写？ 第三只猫，第三只猫最能表现主旨、揭示文章中心 为什么不直接写而又一开始写1、2只猫，删去可以吗？ 三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为了详写第三只猫做必要的铺垫，也是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好的刻画形象，凸显中心。 作者一家人不喜欢第三只流浪猫，为什么又要收留它呢？ 对弱小生命的关爱 本文以第一人称来叙述，有何好处？ 用第一人称可以让作者极其自然的利用“我”的地位，借“我”之口，抒发真情实感，揭示作品主题，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。 问题探究 1、作者主要写那只猫？为什么重点写？ 2、为什么不直接写而又一开始写 1、2只猫，删去可以吗？ 3、作者一家人不喜欢第三只流浪猫， 为什么又要收留它呢？ 4、本文以第一人称来叙述，有何好处？ 郑振铎（1948年） 请认真读课文朗读，思考作者在课文中抒发了什么样的思想感情？ 表达了凡事要实事求是，对人对事都别存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情帮助弱小，严于剖析自己内心的主旨。 做个小小侦探员：芙蓉鸟被害案 [森林123号刑事案] 一、案发现场情况： 二、犯罪嫌疑人： 三、犯罪嫌疑人作案证据： （一）、案发前的表现： （二）、案发后的表现： 四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 丑猫 1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 六、案件定性： 冤 案 七、案件反思： (一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读） (二)、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？ 五、案件真凶：一只黑猫 30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！　　31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？　　32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　33、我永无改正我的过失的机会了！　　34、自此，我家永不养猫。 反思篇 请你以作者的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字,表达“我”的忏悔之情。 同学们不妨设想一下，如果养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我” 会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。 板书 说说感受 谈谈收获 在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？ * * 猫 　 郑振铎 学习目标： ??1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 ?? 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 ?? ?3、形成关爱动物、善待生命的情感。 1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。1925年和叶圣陶、胡愈之合编《公理日报》，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“ 四·一二” 政变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办《民主周刊》，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。 　　　 郑振铎（1898—1958） (1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、学者,翻译家翻译家，他的主要著作有《郑振铎文集》 短篇小说《家庭故事》 《桂公塘》 散文集《山中杂记》 专出著《中国俗文学史》 写作背景： 本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。 给下列划线的字注音： 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒