对外开放教学设计.docVIP

《探索对外开放 发现宁海之美》教学设计 制定人：杨婷婷（宁海前童中学） 【教学目标】： 1、知识目标：知道对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；认识对外开放的必要性和重要性。 2、能力目标：辨证地看待对外开放与独立自主的关系； 3、情感、态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，树立开放的胸怀和世界的眼光。 【教学重点】：对外开放的重要性 【教学难点】：对外开放与独立自主的关系 【教学方法】：探究活动法、讨论法、讲授 【教学准备】：多媒体课件 【教学时数】：1课时 【教学过程】： 一、导入： 投影素材：“我的一天” 6:45 途径宁海大厦进肯德基店（美国）买了一份早餐 7:15 到校吃完早饭打开电脑（三星 韩国）开始备课 11:40 到乐购（英国）买了两盒越南火龙果和两罐培芝奶粉（新西兰）去妇保院看望同事 提问：为什么我不出国门，也能买到很多国外的产品？ 【设计意图】：从我的生活实际出发，更能让学生理解“对外开放”离我们并不遥远。 二、投影学习目标 【探索1】我国为什么要坚持对外开放的基本国策？ 【探索2】我们应如何实行对外开放? 【设计意图】：开门见山，让学生了解我们今天要掌握的知识要点。 三、授新课： 【关注家乡，美之初体验】 材料一：2012年4月宁海8家模具单位高调亮相美国国际塑料展览会，不仅是为了能在这样的盛会中分得“一杯羹”，也是为了能及时了解和掌握国际塑料行业必威体育精装版发展动态和国际模具市场的前沿尖端技术。为了搞好此次展会，他们组成精干的营销团队，集体在展会上向中外客商宣传和展示宁海模具。 材料二：汉唐前期的统治者都实行比较开明的统治政策，不断加强与外界的经济文化交流，如：丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡等，出现了汉唐盛世。明朝中后期以后，中国实行闭关锁国的政策，而在这期间，西方发生了两次工业革命，我们却没有学到西方文明成果。特别是到了乾隆皇帝时期，更是夜郎自大，直接导致了中国近现代的落后，遭受了百年的屈辱。 【活动】：请同学们结合这两则材料，对照教材p47—48，探索第一个问题“我国为什么要坚持对外开放的基本国策？” 【步骤】学生先提炼回答，教师进行补充说明。接着投影： 【探索1】 为什么要坚持对外开放的基本国策？（实行对外开放的必要性） （1）放眼世界：当今世界是一个开放的世界, 要融入世界,必须实行对外开放. （2）回顾历史：闭关自守只能导致落后！要实现社会主义现代化,必须要实行对外开放! （3）立足现实：要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。 总之，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 【图片展示】：改革开放以来宁海和中国所取得的成就 （过渡）：我们如何来实行对外开放？先来看看我们宁海的对外开放的一些事例 【合作探究，美之深绽放】 提问：宁海有哪些对外开放的形式？ （温馨提示：可从政治、经济、文化、教育、体育等各个方面列举）参考学案并进行归纳 【活动】：请学生列举当今中国在政治、经济、文化、教育、体育等对外开放的事例P49 【图片展示】：当今中国对外开放的必威体育精装版事例 得出结论：我们的对外开放是对世界上所有国家的对外开放，是全方位的对外开放 【设问】：我们在对外开放过程中，需要学习国外一切先进的技术为我们所用，别的国家是否会让我们学习他们的前沿技术、核心技术？ 答：不会。必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，走创新型发展道路。 请学生列举中国自主创新的例子 【图片展示】：神州九号、杭州湾跨海大桥、青藏铁路 （转折）：但是“独立自主不是闭关自守，自力更生并不是盲目排外”，而是要把两者结合起来。在实行对外开放过程中，既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。无论哪个领域的对外开放，都不能是盲目的，而应该坚持以我为主、为我所用，做到取人之长。特别是文化、政治领域的对外开放，尤其应该保持清醒的头脑，时刻警惕西方国家的西化、分化的图谋。 投影：【探索2】 我们应如何实行对外开放? （1）要实行全方位的对外开放。 （2）坚持把独立自主、自力更生与对外开放结合起来。 （3）坚持把“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。 总之，坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 【共谋发展，美之高升华】 1、播放视频：《魅力宁海》宣传片 注：可要求学生在观看过程当中抓录一些关键词。 提问：从短片当中，我们看到的是改革开放以来所形成的一个崭新充而又充满魅力的宁海。根据资料，我们可以思考一个问题：宁海对外开放的优势有哪些？ 【角色扮演】：假如我是宁海县的县长，我们县接下来将会采取哪些措施来.... 国家实行对外开放基