留守儿童的几个问题和教育方法.docVIP

阜 阳 师 范 学 院 毕业论文 论文题目： 留守儿童的几个问题和教育方法 教学点：怀远教学点 指导老师：郭从杰 职称： 学生姓名：凡绪云 学号： 专 业：小学教育 留守儿童的几个问题和教育方法 摘 要： 留守儿童是一个特殊群体，是经济和社会发展到一定时期的产物，目前已成为社会各界倍受关注的重要对象，我国留守儿童存在安全保证差，学习差，有性格缺陷，心理障碍，道德品行差等问题。而留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题，而且将是一个时期内长期存在且无法回避的问题，由于这一人群仍在加大，问题更加凸显、最为迫切，也是关系到农村大局稳定以及和谐发展的大问题。因此，如何更好地教育，才能让他们长大成人，成为国家的栋梁，显得尤为重要。 关键词：留守儿童 问题 教育 目录 我国留守儿童的基本现状 二、留守儿童的具体表现 三、留守儿童的教育方法 随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市，其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料，这类未成年的特殊群体称为留守儿童。由于留守儿童的父母出门在外，小孩长期缺少父母的亲情关怀，爷爷奶奶因各种因素的影响，无法对留守儿童进行直接有效的沟通和教育，使得家庭教育近乎空白，留守儿童的安全，教育，卫生及心理发展等状况令人担忧，同时也给学校的安全管理和教学质量的提高带来了沉重的压力。解决好农村留守儿童的问题,是构建和谐社会、建设社会主义新农村的必然要求。留守儿童问题的妥善解决,不仅有利于我国义务教育在农村的落实,有利于提高农村的教育质量,还有利于促进农村社会的和谐稳定,更关系到我国广大农村青少年的健康成长。由于家庭生活的不完整,留守儿童需要学校给与更多的帮助与疏导,需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的影响。对留守儿童的教育与管理,成了学校工作面临的重要问题,这些孩子如果得不到良好的正面教育或教育不当,将不仅会出现学习成绩下降现象,还会产生心理健康问题,甚至可能会走上违法犯罪的道路。 一、我国留守儿童的基本状况 据不完全统计，我国现有流动人口过1.3亿，如安徽、河南、四川等劳务输出大省，每年在外的农民工都在1000万人左右。主要流向是由乡村到城市的流动。与此相对应，留守儿童也主要分布在农村地区。在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达86.5％，农村留守儿童占居绝对多数。按照全国3亿6千万儿童来计算，每18个孩子就有一人没能与父母共同生活。 二、留守儿童的具体表现 留守儿童年龄偏小，正是品质、性格、习惯形成的关键时期，如果这一时期内，还没有形成一个良好的品质，会对将来人生有很大的影响，所以这一时期的教育是很重要的。日常教学工作中发现留守儿童易表现为以下几个方面： 1、性格缺陷。祖父母或其他亲戚，大都对孩子的要求不严，甚至有的放任自由，加上农村都或多或少的种一些地，祖父母要干农活，根本无暇去管这些孩子，孩子只要要钱，马上给，只要这些孩子不吵不闹。在加上现在孩子少，很多都被视为掌上明珠，从来舍不得管教，长期以往下去，孩子们就被溺爱的变了型。留守学生几乎生活在无限制状态下，无形中助长了其自私任性、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等极端性格。 2、学习较差。祖父母或其他亲戚年龄大多数都偏大，文化水平不高，甚至没上过学，对现在的教育方法几乎不懂，很难与孩子沟通。与留守儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍。加之他们还要承担家务劳动和田间农活；根本没有时间和精力去关注孩子的学习。 3、心理障碍。现在家庭成员比较单一，孩子缺少交流对象，易产生心理封闭，与外界隔绝，不能有效地接受外来思想。每天放学回家后没有玩的伙伴，基本上就是看电视，或者被一些坏孩子带出去玩。据调查发现有些留守学生彻夜不归，这对他们的成长都是不利的。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。 4、价值扭曲。这些孩子的父母在打工期间为是非常想孩子的，为了表达他们的爱，他们当中有的认为只要给钱就能就行了。过年、节假日回家来也是孩子要啥给啥。使得留守孩子拥有零花钱的数量增加，使用自由度提高，极易形成孩子功利主义价值观和享乐主义人生观，养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的陋习，并直接导致“读书无用沦”、“拜金主义”等错误思想抬头。于是他们手里不缺钱，有钱就上网玩游戏，这使他们学上了一些坏的习惯。他们甚至为了从父母手中要到