《C程序设计》实验报告(非计算机专业-新大纲).docVIP

实验一 C语言的运行环境的使用 一、目的与要求 1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 4、掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 5、学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式 二、实验例题 【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. 输入如下程序。 #include stdio.h void main() { printf(Hello,World!\n); printf(Wolcome to the C language world!\n); printf(Everyone has been waiting for.\n); } （2）将输入的程序以文件名example.c存盘。 （3）通过“组建”(Build) 下拉菜单中的“编译”（compile）命令，编译example.c，若出现编译错误，则修改程序，重新编译，直至编译成功，自动目标文件example.obj。 （4）通过“组建”（Build）下拉菜单中的“组建”（Build）命令，生成以.exe为扩展名的可执行文件example.exe。 （5）通过“组建”菜单下的“执行”（Excute）命令运行程序并观察运行结果。 【例2】输入并运行程序，写出运行结果。 #include stdio.h void main() { int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); } 运行方法同上，最后结果为：sum is 579。 【例3】输入并运行程序，写出运行结果。 #include stdio.h void main() { int a,b,c; int max(int,int); scanf(“%d,%d”,a,b); c=max(a,b); printf(“max=%d”,c); } int max(int x,int y) { int z; if (xy) z=x; else z=y; return(z); } 这个程序的功能是对于任意输入的两个整数，输出较大的那个数。所以程序运行之后，光标将停留在用户屏幕上，等待用户输入两个整数，比如输入“3，5”，回车，在用户屏幕上就会输出“max=5”。 【例4】输入并运行下程序，写出运行结果。 #include stdio.h void main() { char c1 , c2; c1=97; c2=98; printf(“%c %c”, c1, c2); } 在此基础上 1）加一个printf语句，并运行之。 printf(“%d,%d”, c1, c2 ); 2）再将第二行改为： int c1, c2; 再使之运行。 3）再将第三行改为： c1=300; c2=400; 再使之运行，分析其运行结果。 在该程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。 【例5】分析下面程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。 #include stdio.h void main() { char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’; printf(“a%c b%c\tc%c\tabc\n”,c1,c2,c3); printf(“\t%c %c”,c4,c5); } 在该程序中，主要考查对转义字符的掌握情况。 【例6】分析下面程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。 #include stdio.h void main() { int i , j , m , n ; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n); } 分别作以下改动之后，先分析再运行： 1）将第四行改为： m=i++; n= ++j; 2）程序改为： #include stdio.h void main() { int i , j ; i=8; j=10; printf(“%d,%d”, i++, j++); } 3)在2）的基础上，将p