规范教育教学行为制度.docVIP

阳逻开发区第三小学规范教育教学行为制度 为了全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，更好地维护教育良好形象，严格整顿教育教学秩序，坚决纠正教学工作中违反教育方针、教育规律、教育法规、教育纪律的行为，引导学校进一步端正办学思想，优化育人环境，扎实推进素质教育，牢固树立以人为本，依法治教，以德治校，内强素质，外树形象的指导思想，依照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法规及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，结合我校教育教学实际，特作如下制度： 1、要严格执行国家《课程（教学）计划》，不准擅自更改，要按照新颁布的教学大纲，新改版的教材，以及教学管理的常规要求，规范实施教育教学活动。课程设置和教学时数均不得随意增减，更不要以任何借口和理由停开或挤占体育、音乐、美术、信息、劳技、活动课等。不得任意增加教学内容和难度，提高教学要求，不得压缩课时搞突击教学，提前结束课程。 2、要在实现“加强双基（基础知识与基本技能），培养能力，发展智力，合理开发非智力因素“这一教育目标的基础上，切实减轻学生过重的课业负担要遵循教学常规，认真抓好常规管理，大力提倡、积极鼓励教师探索科学的，符合教育、教学规律的减负工作新方法。不准加大作业量，学生课外和大量抄写作业，严格禁止用作业量来惩罚学生。 3、要维护正常的教育教学秩序，不准随意停课、变相停课、串课。不得随意更改教学安排和学生的作息时间。不得随意组织学生参加非教学性礼仪活动，社会性宣传活动，商业性庆典活动和非正常的勤工俭学活动。确需时，须请示教育行政部门批准。 4、要科学地安排学生作息，不准随意延长和缩短学生在校时间。小学生在校时间不准超过6小时，早晨到校时间，夏季不准超过7点20分前，冬季不准超过7点50分前。 5、要严格控制考试次数，不准过频过滥。每学期末的教学质量测试与分析只有在教育行政部门的统一组织下方可进行，其它部门和学校都无权组织期末考试。各学科单元性测验要按教学计划随堂进行。小学生考试与考查要在继续实行等级制的同时，积极推行小学生综合质量评价改革。 6、要逐步建立健全科学全面的评价教师和学生制度，不准以考试成绩或升学率作为唯一标准。学校不得给教师下达学生考试成绩或升学率指标，不得以此排列班级、教师名次：学校和教师不得按学生成绩高低排列名次，编排考号，排列座位和进行张榜公布。不得以作为学生参评三好学生和优秀学生干部的唯一条件。 7、要树立科学的世界观，全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观。教师既要有适应素质教育要求的教育理念和教育教学能力，又要有适应素质教育要求的职业道德。不允许教师丰有拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想和行为。 8、要忠诚于人民的教育事业。教师必须认真学习和宣传马列主义，毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，树立社会主义信念，掌握党和国家各项教育法律、方针政策，努力钻研文化知识和专业知识，不断提高自己的思想素质和业务能力，自觉成为中国先进文化的代表者、倡导者、拥有和传播者。不得教师违规施教，违法施教。 9、要具有现代教育新观念。要建立起和谐平等的师生关系，既充分发挥教师的主导作用，又尊重学生的主体地位，使其真正在教师的指导下主动发展。要牢固树立“面向全体学生”的教育观：“全面和谐发展的质量观”；“打好基础、因材施教、自主发展、各展其才”的人才观。坚持以创造适合于所有少年儿童主动健康发展的教育为宗旨，不得单纯以选拔适合教育的少年儿童为出发点。 10、要为人师表。教师在实际工作中，要善于用爱心去塑造学生，用真情去感化学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生。不得讽刺、探苦学生，更不得辱骂、殴打学生。 11、要抓好教师的廉洁自律教育，不准教师接受学生家长宴请，收受学生家长馈赠礼品和礼金，更不准教师通过学生找家长为自己办私事，让学生帮助干私活。 12、要讲究科学的教育方法，保证每个学生都能进得来、留得住、学得好，不准教师对学生进行体罚或变相体罚。教师对学生要坚持正面教育，遵循规律，循序渐进，不得采用简单粗暴和压服的办法，不准以任何借口和理由拒收、歧视差生，不允许将学生撵出课堂、挤出学校和开除学生。 13、要注重教师的仪表和在课堂上的举止行为，不准女教师化浓妆，男教师留长发。不准教师酒后进入课堂或在课堂上吸烟，不准教师将传呼机带入课堂以及在课堂使用手机。 14、要不断深化课堂教学改革，不准教师用陈旧落后的教育理念指导课堂教学。课堂教学要体现民主、平等、互动、创新意识，教师要积极探索科学的教学方法，努力提高课堂教学质量与水平，不准教师满堂灌，一言堂。 15、要坚决杜绝以教谋私行为，不准教师乱办班，搞有偿补课。教师不准利用学生的课余时间、节假日和双休日在学校、自家、学生家或其它场所为学生进行超过规定人数的有偿补课，更不得几名教师联合办班，搞集体有偿补课