语言学概论课件,南开大学版.ppt

本章重点内容 第一节 重要概念：语音、音素、元音、辅音、音位、音节、音位变体、音质音位、非音质音位、区别特征、语流音变、发音部位、发音方法、韵律特征。 重点掌握：语音的性质。语音本质上是一种社会现象。元音的分类、辅音的分类。音位的划分和归并。音位的组合和聚合。韵律特征。 本章重点内容 （ 续 ） 第二节 重要概念：语汇、基本词汇、语素、词、同音词、同形词、同源词、同根词、熟语。 重点掌握：语汇的性质。词的构成及其分类。熟语的结构特点和基本类型。语素和词的区别。词和词组的区别。词组和熟语的区别。 第一节 文字和语言 第二节 文字的起源和发展 第三节 文字创制和改革 第一节 文字和语言 一、文字的性质 (1)文字的内涵。 文字是记录语言的书写符号系统 (2)文字的工具性、体系性和保守性 a.文字符号是用来书写某一种语言单位的，是一种工具。 b.文字是形音义结合的系统。文字是字符构成的系统。 c.文字具有稳定性、保守性 二、文字和语言的关系 文字是在语言的基础上产生的。 语言对文字的影响。 文字对语言的影响。 a.文字帮助语言克服了时间和空间的局限性。 b.文字的类型会影响语言之间的相互影响。 一、文字的起源和发展 (1)文字起源于图画、契刻 (2)文字系统的形成要经历相当长的历史过程。 (3)世界上最古老的文字。 二、文字的类型 (1)自源文字和他源文字 a.文字在发生、发展过程中没有受到其它文字影响而独立发生、发展的,称为自源文字,如埃及的圣书字、中国的汉字等。 b.通过借鉴或改造其它语言的文字作为自己语言的文字的 ,称为他源文字，也叫借源文字。如日文和朝鲜文。 (2)词语文字、音节文字和音位文字 a.选择词语作为制定字符的依据，全部或绝大部分字符都跟语言中的词语相联系,这样的文字称为词语文字。 b.表音文字可分为音节文字和音位文字。以音节为最小书写单位，一个符号表示一个音节的称为音节文字，如日语；以音位为书写单位，一个符号表示一个音位的称为音位文字，如英文、法文、德文、阿拉伯文等。 (3)表音文字和意音文字 a.标记语言声音的文字叫做表音文字，它利用一套字母来拼写语言中的语词，因此也叫拼音文字。 b.表意文字则通过象征性符号的组合来表达词或语素的意义，其特点是字量大、笔划复杂、字形有表示意思的结构成分，如汉字，古埃及的圣体字等。 (4)汉字的类型 文字的类型可以根据不同标准来划分： a.根据字符所联系的语言单位标准来分类，文字可以分为词语文字、音节文字、音位文字三大类。 b.根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，可以分为表意文字、表音文字和意音文字。 第三节 文字创制和改革 一、文字的创制 (1)文字创制的内涵。 文字的创制指现代社会里，政府或语言学家为没有文字的民族创制文字。 (2)文字创制中应注意的问题。 a.区分民族 b.分析语音系统 c.拼写文字 二、文字改革 (1)文字改革的类型。 a.整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的类型进行调整，如汉字的繁体到简体。 b.整个文字类型不变，字符类型变化，如土耳其文字变阿拉伯字母拼写为拉丁字母拼写，但还是表音文字。 c.文字类型和字符类型都发生变化，如越南文字由意音文字变为表音文字，并改用拉丁字母拼写。 (2)正确对待文字改革问题。 ? 本章重点 第一节 文字和语言 重要概念：文字、字符、口语、书面语 重点掌握：文字的性质、文字和语言的 关系、口语和书面语 第二节文字的起源和发展 重要概念：自源文字、他源文字、词语文字、音节文字、音位文字、表音文字、意音文字、六书 重点掌握：世界上最古老的文字、文字的类型、汉字的类型 第三节文字创制和改革 重要概念：文字创制、文字改革 重点掌握：文字创制的内涵、文字改革的类型、正确对待文字改革的问题 第五章 语言和社会 第一节 语言的起源和发展 第二节 语言的接触 第三节 语言系统的发展 第四节 语言规划 第一节 语言的起源和发展 一、语言的起源 1.有关语言起源的学说 （1）神授说 （2）人创说：摹声说、手势说、感叹说、社会契约说、劳动叫喊说 2.语言起源研究的途径 （1）早期思辩式 （2）推论式 （3）结合计算机实验和DNA研究 3.语言起源的条件 （1）一定的心理条件 （2）一定的生理条件 （3）一定的社会条件 二、语言随社会的发展而发