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在我童稚的记忆里,你犹如匆匆的过客 但挥之不去的,是你天使般的温情 《我的母亲》导学案 邹韬奋 1:熟读课文结合自己的理解,说说母亲的形象。(认识人物的初步轮廓) 母亲是一个--------------------样的人 2:作者截取了母亲的四件事来表现人物形象,请结合理解给每件事拟一个小标题(每个标题不超过十个字), 它们各反映了母亲什么它们各反映了母亲什么性格?用表格的方式概括一下。 事件 时间 地点 反映母亲的性格 作者感受   3:细读课文,品味作者质朴的文笔中雕琢的穿越时空隧道的母爱,请选取你最动情的话语、事例或者细节,品读并赏析。 4:是啊!我们生命的每一分钟都被世间母爱所滋养,尽管这份深爱中有泪水、汗水、血水甚至是死亡的威胁--------------,但这份爱更加厚重,绵延成永恒,请把你耳闻目染或亲身经历的母爱故事和大家一起分享。 5:虽然古语有“至亲不谢”的说法,但今天我要对您说…… 1、请以作者的口吻,对文中的母亲说一句话。 2、请以自己的口吻,对自己的母亲说一句话。 3、请你对天下所有母亲说一句话。 探究6:邹韬奋曰:“推母爱以爱我民族与人类”。?在这位 共产主义战士心中母爱的光辉,母爱是用温柔孕育战士的刚强,用无声导引战士的呐喊,用苦难培养战士心中记忆的甜密,因而,它永留人间。而在21世纪的今天,随着生活压力的增大,工作节奏的加快,我们很多孩子的生活中缺少甚至缺失母爱,对此我们怎么看?    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站

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