小数的读法和写法导学案.docVIP

双碧学校导学案 四年级 第四单元 小数的意义和性质 2012年 3月 14日 主备人 田光荣 审核人 陈军庄　胡贤云 使用人 课题 小数的读法和写法 课时 2课时 数学目标 1、知识与技能：理解小数数位顺序表。学会正确的读写小数。 2、过程与方法：通过观察、比较的方法，掌握新知 3、情感态度与价值观：在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学。 重点 使学生会正确地读写小数。 难点 使学生认识小数计数单位和数位，理解小数数位顺序表。 教具准备 课本例题图。 教学环节 导学案 修改案 旧知 复习 1、0.6是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ） 0.15是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ） 0.008是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ） 2、 0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位 0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位 0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位 自主 学习 共同 探究 观察课本52页主题图 1、请说出其他各数位表示什么，是什么数位。 2、请补充完整数位顺序表 3、例2：世界上最大的古钱币，高0.58米，厚3.5厘米，重41.47千克。你会读出古钱币的有关数据吗？ 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 说一说，小数应该怎样读？ 读出下面的小数。 6.5 读作： 0.058 读作： 0.04 读作： 340.09 读作： 6.72 读作： 3、例3：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。 你会写出上面这段话中的小数吗？ 一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作： 写小数时要注意什么？ 讨论 交流 组内交流、讨论。 小组展示。 巩固 练习 写出下面小数。 三百点七一 写作： 五点零六 写作： 零点零八九 写作： 当堂 检测 1、填空。 （1）小数点左边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，小数点右边第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （2）0.36由（ ）个0.1和（ ）个0.01组成。 0.175由1个（ ），7个（ ）和5个（ ）组成的。 （3）写出下面各数中“2”表示的意思： 20.04中的“2”表示 0.672中的“2”表示 2、读出横线上的数：南京长江大桥全长6.772千米。 3、写出横线上的数：我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度海拔八千八百四十四点四三米。 课后 小结