《小学儿童教育心理学》一体化教学设计方案.docVIP

《小学儿童教育心理学》一体化教学设计方案一、课程性质小学儿童教育心理学是中央广播电视大学开放教育小学教育专业的一门统设必修课程。本课程72学时，4学分，要求学生初步了解小学儿童教育心理学的基本概念和基本理论；掌握小学儿童教育心理学中提出的对教育、教学的原则和方法；自觉运用小学儿童教育心理学中的基本理论和方法分析和解决小学教育教学中的实际问题。是一门理论性和应用性相结合的课程。二、本课程主要教学资源：1、文字教材：（1）?文字主教材：小学儿童教育心理学（主编，出版社，年月第1版）。文字主教材是学生学习、参加考试的主要依据。?（2）?文字辅导教材：小学儿童教育心理学课程学习指导书（章永生编，高等教育出版社，1998年5月第1版）。文字辅导教材主要叙述各章的学习目的、重点难点、学法建议，各章的知识要点，并有自测题。（3）?期末复习指导，中央电大编，用于指导学生期末复习。2、录像教材： 4、网上学习资源：中央电大在线?：教学大纲、实施细则、14章辅导内容及自测题，期末复习指导等。电大在线：：电大在线远程教学平台 教学、、辅导、、三、教学安排：（详见后教学设计一览表）1、面授辅导：本课程72学时，其中教师面授辅导安排为32学时，教学时间具体分配参见下表：教?学?内?容?计划学时第一章 小学儿童教育心理学概述?1 第二章?心理发展的制约因素?2? 第三章?学习的准备?2 第四章?学习与学习理论?4 第五章?小学儿童的认知发展与学习(上)?4 第六章?小学儿童的认知发展与学习(下)?3 第七章?小学儿童的个性发展与学习(上)?4 第八章?小学儿童的个性发展与学习(下)?2 第九章?发展与教学的理论?3 第十章?练习、迁移与教学?4 第十一章?小学儿童的差异与教学?2 第十二章?教师的差异与教学?1 合?计?32 2、集体学习活动：教师指导、组织学生集体上网，充分利用电大网上教学资源，部分收听音教材。教师课堂讲评中央电大平时作业，进行期末复习指导、答疑。该环节计20学时。3、小组活动：安排2～3次小组活动，计9学时。辅导教师将班上学生分若干小组，每组6～8名学生。小组成员间加强课后联系，任课教师对各小组起指导作用。小组活动可安排为：对本课程中难以掌握的或与实际教学密切结合的内容加以讨论。比如说学过认知策略后，学员们可以在一起讨论怎样将认知策略运用的教学实践中去，或探讨更好的学习策略。4、网上教学：教师安排2次集中网上答疑，第一次在期中考试前，第二次在期末考试前，共计6学时。利用网上论坛解答学生在自主性学习中遇到的问题。5、课外学习指导：学生在自主学习中，可以通过email、电话等途径向教师提问，教师要及时回复，进行指导，并不断充实网上资源。、形成性考核：形成性考核占学生总成绩的20％。其内容包括：平时作业（以中央电大布置的四次大作业为主，也含任课教师布置的其他作业）、期中测试成绩、学生平时学习情况（包括集体学习和小组活动）等。、期末考试：占学生总成绩的80％。四、教学设计一览表：? 1 1、2 面授辅导、理清脉络 看网上教学大纲、实施细则。预习第三章 面授第三章内容，安排第一次作业 认真完成第一次作业 讲评第一次作业，组织集体上网活动，看已学课程的网上内容 预习第四章 ?面授辅导 看网上辅导内容预习第五章 面授辅导 收听本章录音教材 结合第五章内容，安排小组活动 上网收看课堂，预习第六章。 面授辅导，布置第二次作业。 认真完成第二次作业 安排一次网上答疑。 积极参网上答疑预习第章 面授第七章第一节内容 10 7-2～面授辅导第七章第二节～第四节内容 课后，教材的有关内容。 面授辅导第八章 上网收看网上内容和相关课堂 ?面授辅导第九章。布置第三次作业 认真完成第三次作业，预习第十章 面授辅导第十章内容。 课后，准备小组活动的课题。 针对第十章内容，安排一次小组讨论 结合小组讨论，写一篇对指导学生学习迁移的心得体会。预习第十一、十二章。 点评第三次作业，面授辅导第十一章 16 12 面授辅导第十章布置第四次作业 完成第四次作业 总复习 串讲各章重难点 看中央电大期末辅导容 总复习 安排课堂答疑与网上答疑 认真参加答疑活动。