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南昌市初级中学实施素质教育工作督导评估评分细则 指标设定 权重 评分指标 评分细则 评估 方法 A级 B级 C级 A1 素 质 教 育 的 保 障 200 B1 人 员 配 备 60 C1 领导 班子 20 ①依法办学，科学治校，以德治校；（10分） ②具有开拓、创新、务实精神，具有凝聚力和战斗 力；（2分） ③具有一定的理论素养和相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；（2分） ④廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；（2分） ⑤任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；（1分） ⑥校长持证上岗，并完成提高培训任务；（1分） ⑦建立校长县（区）范围定期交流制度。（2分） 1、指标①：自觉执行《义务教育法》等到法律法规，办学行为规范，得10分； 2、指标②③④：班子成员的领导素质好，教职工满意率80%以上的5分；满意率每降20%扣1分，班子成员有严重问题，有1 人/次扣 2 分。 3、指标⑤：班子任职条件、年龄、学历、专业结构合要求得1分，少一项扣0.2分 4、指标⑥：校长上岗证缺一人扣0.2分 5、指标⑦：班子成员参加县区以上学术交流得2分。并有论文获奖，缺一人扣0.5分 查资料、座谈 问卷查学历 证书查资格证书 查上岗证书 查论文证书 C2 教师 配备 40 ①按编制配齐配足教师（10分）； ②专任教师学科结构，专业职务和年龄构成基本合理；（10分）； ③学历合格，其中大学本科学历的教师，城区学校达45%农村学校达35%（10分）； ④全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗（10分）。 1、指标①②③④，均能达标记满分。欠缺酌情扣分 2、学历达标率每降1%扣1分； 3、教师资格证书少一个扣1分。 查师生比 业务档案 资格证书 教师花名册 指标设定 权重 评分指标 评分细则 评估 办法 A级 B级 C级 A1 素 质 教 育 的 保 障 200 B2 办 学 条 件 90 C3 校园 校舍 40 ①视学校规模不同，城填生均校园用地面积达到16—21m2，生均校舍建筑面积达到6.4—7.9m2；农村分别达23—26m2与5.63—6.01m2标准；（20分） ②各类教学用房和教辅用房、生活用房（包括：普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、学生多功能活动室、卫生室、教师学生宿舍和食堂、厕所等齐全。（20分） 1、生均校园面积达标得10分，少1 m2扣5分；生均校舍面积达标得10分，少1m2扣5分。 2、各种教育用房齐全得20分，缺一项扣5分。 现场观测 查阅图纸及有关资料 C4 技术 装备 30 ①教学仪器设备按2007年教育厅颁发〈江西省初中理科教学仪器配备标准〉配备；（6分） ②音体美器材、卫生室器械按规定标准配备；（6分） ③图书馆生均图书藏书量达到部颁二类标准（生均25册）；（6分） ④学校计算机装备水平生机比达24：1；（6分） ⑤学校现代教育技术教学软件达到〈江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法（修订稿）〉规定要求。（6分） ①②③④⑤指标均达标，每项按6分为满分，某方面欠缺酌情扣分。 现场观测 查看设备登记册及有关资料 C5 班额 20 每班学生人数不超过不50人（20分） 班额超标1人扣3分。 实地观测 B3 办 学 方 向 50 C6 办学 思路 20 ①办学方向正确，体现全面发展教育方针和素质教育的要求；（10分 ②实施素质教育有完整的构想，目标具体，切合学校实际；（15分） ③有科学合理的学校发展规划并逐步落到实处。（15分） 1、办学目标和办学思路清晰规划落实记满分。 2、存在偏育、偏科、偏分现象扣 10 分；存有“校中校”、“快慢班”的不得分。 查资料、座谈、 问卷 C7 办学行为 30 ①按学区划片招生（二年内以不正当手段跨区域“掐尖”招生一票否决）；（10分） ②严格执行省教育厅有关严禁节假日补课的规定；（10分） ③无乱收费行为。 1、二年内以不正当手段跨区域“掐尖”招生得零分； 2、发现节假日违规补课一次扣2分； 3、有乱收费行为得零分。 查资料、座谈、 问卷 指标设定 权重 评分指标 评分细则 评估 办法 A级 B级 C级 A2 素 质 教 育 实施 500 B4 学 校 管 理 90 C8 行政 管理 10 ①实行校长负责制，校长能有效行使职权；（2分） ②根据规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责明确；（2分） ③行政效率高，上传下达，令行禁止，解决问题及时；（2分） ④校务会议、教代会、教育工会和其他群众组织能发挥作用；（2分） ⑤校务公开制度落实。（2分） 1、政令不通，管理职责不明，群众满意率低于50%，扣