宽口径电气工程专业实践教学体系的构建.pdfVIP

104 电气 电子教学学报 2010年2月 宽 口径 电气工程专业实践教学体系的构建 程德福 ，嵇艳鞠 ，凌振宝，孙淑琴 ，王应吉，于生宝 (吉林大学 仪器电气学院，吉林 长春 130026) 摘 要 ：以新办电气T程及其自动化专业要求为背景 ，培养宽 口径电气信息人才为 目标 ，介绍了吉林大学电气_T程及其 自动化专业培养方案与 教学计划．重点论述 了实践教学体系和实现途径，课 内实践教学体系包括 ：主干课程独立设置实验课并不断完善多种类实验项 目、l一3学年的三 个短学期计 18周 的集中实践教学和持续大 四一年的毕业设计 ；简要介绍了电气下程大学生课外科技创新实践体系、实验室与教学平 台及校外 实习基地建设情况；归纳了四点建设经验 。 关键词 ：教学计划 ；实践教学体系；实验教学平台；实践能力 设，以实验室建设和实践教学体制改革为保障，推进 0 引言 素质教育，培养学生创新意识，提高实践能力。我校 电气工程及其 自动化专业属 国民经济发展的基 电气工程专业实践教学体系建设经验的总结，建设成 础性专业 ，一直是社会科技进步和经济发展反映最 果的分享 ，对落实 “质量工程”具有现实意义，对其他 为活跃的专业 。同时，由于我国电力事业高速发展 ， 高校电气工程新专业建设具有借鉴价值。 对 电气工程专业人才需求旺盛 ，成为报考最热门的 1 宽 口径新专业的培养方案 工科专业之一。我国高等教育从 1998年开始进入 扩招阶段 ，高校开办新专业是实现扩招的最直接办 我校 电气工程及其 自动化专业设置 8年来 ，制 法。2002年全国有 200所学校开设电气工程及其 定执行了2001版培养方案与教学计划的基础上，尊 自动化专业 ，2005年增加到 276所 ，到 2008年接近 重教育部有关教学指导委员会提出的总体要求和课 300所，开办专业时问不足十年的有一大批 。而 电 程设置，又兼顾国际上电气信息类专业的发展趋势 ， 气工程领域随着科学技术的发展 ，其涉及到的技术 借鉴国外相关专业 的课程计划 ，经过多次反复论证 领域也发生了深刻的变化。信息技术 、电力电子技 讨论 、修改和优化，制定 了2005版的宽 口径电气工 术 、计算机技术、通讯技术、自动控制等技术在电气 程及其 自动化专业培养方案与指导性教学计划。致 工程领域中得到了广泛的应用，使 电气设备和 电力 力于培养电气信息相关的装备制造 、系统运行、自动 系统向数字化、信息化方向发展，电气工程领域所涉 控制、信息处理、计算机应用等宽 口径领域的科学技 及到的行业管理向高效益 、市场化发展，这一切都要 术与管理人才 。O5版培养方案及教学计划按 每学 求高等学校培养具有广博的基础知识 ，开阔的视野 ， 年 “两长一短”三学期制安排教学计划 ，较好地体现 融会贯通的思维能力。熟知不同学科领域的知识 ，具 了学分制管理的教学改革方 向。 有不断调整知识结构的能力。 从培养方案计划学时、学分分配表可知，普通教 吉林大学的电气工程及其 自动化专业是在测控 育和学科基础课程 占总课时的89％，而专业课程仅 技术与仪器和应用电子技术两个专业基础上从 2000 占ll ，体现了加强和拓宽基础。将工程 电磁场和 年开始招生的新办专业。我们在借鉴国内其它高校 电路分析基础课程形成完整的电工理论基础 ，电力 办学经验基础上，研究国外相关专业教学思想，优化 电子技术、电力电子技术课程设计调整到基础模块 。