八年级语文下册《云南的歌会》课件1人教版.pptVIP

学习目标 识记作家、作品。 掌握生字词，理清文章结构。 弄清云南的歌会三个场合歌唱的形式、特点、描写的侧重点。 品味文章生动优美的语言。 文章描写了三种民歌形式的不同特点，每种形式描写的侧重点也不一样。 　　阅读课文，从中找出你最喜欢的语句，并说说你喜欢的理由。 “山野对歌” 云南歌会与我们平时了解的文艺晚会有和异同？ 工笔细描与写意白描 工笔描绘(写实):刻画细腻真实，如在目前,作者的态度隐含在字里行间。 写意白描(写虚):着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。 工笔细描（实） 写意白描（虚） 猜猜他是谁？ * 走进 课件制作：下堡坪中小学　何仕红 云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐……总之。云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。 云南的歌会 云南的歌会 云南的歌会 云南的歌会 云南的歌会 金满斗会 云南的歌会 沈从文 作者简介： 沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。 给下列下划线的字注音。 预习检测1 迤 西 譬 喻 糯 米 蹲 踞 忌 讳 酬 和 铁 箍 熹 微 yí pì nuò dūn huì chóu gū xī 忌 讳：因风俗习惯或个人理由等，对某些言语或举动有所顾 忌，积久成为禁忌。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 酬 和：本意敬酒，引申为交际往来。 扶摇而上：形容直往上升 熹 微：形容阳光不强(多指清晨的) 譬 喻：打比方 生面别开：另外开展新的局面 淳 朴：诚实朴素 悠游自在：快活的样子 理解词语 说一说自己通过本文的预习对云南的歌会有了哪些了解。 1.朗读课文，理清文章结构。 2. 本文写了哪三个场合的歌唱？（请用简洁的语言给三种形式的歌会拟一个标题）。,各有什么目的、特点?三个场合的描写，分别侧重于什么？ 3.找出你最喜欢的语句，并说说你喜欢的理由。 自学指导 全 文 结 构 总起全文 （1） 分别写了三种场合的歌会（2——5） 自学指导1 自学指导2 作者主要写了云南人民哪三种放歌形式？请用简洁的语言给三种形式的歌会拟一个标题. 这里有比拼智慧的 自学指导2作者主要写了云南人民哪三种放歌形式？ 山野对歌 这里有鸟鸣与歌声互为辉映的 自学指导2 作者主要写了云南人民哪三种放歌形式？ 山路漫歌 这里有盛况空前的 自学指导2 作者主要写了云南人民哪三种放歌形式？ 山寨传歌 自学指导2 作者主要写了云南人民哪三种放歌形式？各有什么目的？（画出关键词） -----比试才情 山野　　歌 山路　　歌 -----自在随兴 村寨　　歌 -----传递文明 对 漫 传 　　本文是一篇极富情趣的散文，作者描写了在 云南的三种不同场合的民歌演唱及其特点： 特 点 形 式 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 自学指导2 具有对抗赛性质，是才智的大比拼 即兴的自由歌唱，发乎性情 场面壮观，气势宏伟，是民歌的大展览 自学指导2 村寨传歌 山路漫歌 山野对歌 形 式 描 写 侧 重 点 写唱歌的人。有个像，有群像，刻画得非常真实、细腻。 写唱歌的环境。用优美的环境来映衬优美的歌。 写唱歌的场面。气势宏伟，既有概况，又有特写。 自学指导3 品味语言的方法： 1、 从人物刻画是否形象方面品味 2、从用词是否准确生动方面品味 3、从修辞是否恰切方面品味 能力提升 “山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情.请同学们以地点、内容和方式为着眼点，说说山野对歌的特色。 地点：松树林子和灌木丛沟 凹处。 内容： 多是情歌酬和 方式: 见景生情, 用各种丰富的譬喻、 　　　用提问的方法、互嘲互赞、 　　　唱其他故事。 比较阅读， 交流讨论课后“研讨与练习”二： 沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？ 你喜欢哪一种？为什么？ 小结： 人物描写的方法很多， 语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩 可以直接描写，可以间接描写； 选择哪一种方法，全看表现人物的需要 和自己的喜好， 但核心定是让