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PEP三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let’s spell 说 课 稿 柳陂镇中心小学 翁浩 我说课的内容是PEP三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let’s spell (第三课时) Unit 3 At the zoo Part A Let’s spell (第三课时) 一、说教材 这节课是第三单元第三课时的内容，是一节语音课。要求通过学习四个单词，学生能够初步体会元音字母“I”在闭音节单词中的发音。 二、说目标 通过学习四个单词“big,pig,six,milk”体会字母“i”在单词中的发音规律——短音/i/. 四会掌握单词：big,pig,six,milk 三、教学重点 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母i在单词中发音。 2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。 3. 能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。 4. 能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。 四、教学难点 big pig six milk.四个单词的拼读。及“I”的发音。 五、说教法、学法 推进生本课堂改革，坚持以学生为主体，采用三维互动、五步导学法教学，分组学习利用兵教兵的方法。 六、说教学步骤： 巩固复习： 师呈现第一单元所学四会单词：cat bag dad hand学生认读并说出字母“a”单词中的发音。 师呈现第一单元所学四会单词：ten pen red leg学生认读并说出字母“e”单词中的发音。 新课： 引入，师：今天我们将进一步学习四个单词并体会字母“I”单词中的发音。出示并让学生读本节课学习目标。 Listen,repeat and chant. 师播放chant 部分内容学生边听边注意歌谣部分内容“i”的读音。 教师同时呈现big,pig,six.milk四个单词及其图片，让学生读出单词，并找一找这四个单词的共同点，如单词中都有字母I ,都有/I/音等等，教师不急着给答案，鼓励学生通过观察体验自己发现和总结规律。 播放课文录音，让学生进一步熟悉字母i 的发音并跟着录音拼读单词。 引导学生观察这四个单词的拼写，思考并说出其包含的共同字母并且归纳出字母i 的发音是短音/i/。也可做拆音游戏。 以big为例，教师放慢速度并以夸张的口型读出单词big，引导学生思考big有几个音素组成，分别是什么音素；以同样的方法对pig,six,milk进行拆音训练。 师再次播放chant歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着录音和动画吟唱，巩固I 的短音发音/i/。 Read,listen and cirle. 引导学生通过拼读各个音素读出单词，如/p/-/i/-/g/,pig。 播放录音，要求学生圈出所听到点单词。 4 Listen and write. （1） 播放录音，让学生听着录音描红单词。 （2）学生在英语本上练习三边，师巡视指导。 （3）抽写的好的在班上展示。 三、小结全课：