叶芝诗歌中衔接——对叶芝诗歌文体分析.pdfVIP

叶芝诗歌中的衔接 ——对叶芝诗歌的文体分析 王慧贞(英语语言文学) 指导教师：宋德生教授 摘要 衔接理论经过三个历史时期的发展，已日趋成熟和完善。从Jakoboson Hasan(1985)的衔接理论模式到胡壮麟、张德禄、刘世生的理论模式，衔 接理论的研究范畴已从语篇内部衔接扩展到语篇外部衔接，从系统功能语 言学的视角发展到语用学、认知语言学的视角。至此，衔接理论已成为一 个跨学科的研究课题。在国内，对衔接理论的应用，尤其是把这一理论深 入到诗歌领域的研究并不多见。此外，对叶芝诗歌的研究多围绕诗歌的主 题或修辞手段展开。本文把叶芝的诗歌作为语料，运用衔接机制，对诗歌 进行文体分析。一方面，对衔接理论进行尝试性验证；另一方面，对叶芝 诗歌的文体价值在一定程度上作了探讨． 全文共分为六个部分。 前言论述了选题的依据、意义，并指出了本文中一些概念的界定范围。 论文第一章简要回顾了衔接理论的发展，对每个时期的衔接理论做出 相应评价，提出衔接理论体系仍需进一步发展与完善。 省略与词汇衔接运用到诗歌文体分析中。此外，把与Hasan(1985)衔接 链相关的指称衔接链，搭配衔接链也应用到诗歌文体分析中。通过分析论 证，我们认为搭配链属于Hasan衔接链中的近似链。指称、省略这两种 衔接手段可产生许多文体效果：在语音层面上，可以取得和谐押韵的美学 效果；在语意层面上，有助于诗歌主题的发展；在句法层面上，可使句子 的结构产生前景化的特点——过分规则产生平行结构、省略产生句式上的 变异。因此，指称与省略不仅使诗歌更富有音乐性，而且使诗歌的语篇结 构更凝练、语意更连贯。重复可以形成形式上的过分规则，可以取得强化 意义、表现主题等文体效果。指称链与搭配链有助于发展诗歌的主题，塑 造人物形象，表达诗人的情感。 第四章是本文的核心部分。在这一章里，本文结合认知语言学中与心 理空间相关的理论，提出了一种新的衔接机制——意象衔接。我们界定了 意象的范畴，以区分认知语言学中的意象。通过运用心理空间的相关理论， 本文试图证明文学中的意象具有一定的衔接力：在同一首诗中，不同的意 象之间，具有很强的衔接力，通过心理空间的作用，彼此互相呼应，有助 于在读者的头脑中形成一个完整的意象：这些不同的意象与生成的完整意 象具有外指衔接的作用，可以指向一定语境中的实体。这样，心理空间起 到一定的桥梁作用，把文学中的意象与系统功能语法中的衔接联系在一 起。因此，意象衔接的提出在一定程度上是对衔接理论的发展。本文在提 出意象衔接的同时，运用叶芝的两首诗歌——《库尔的野天鹅》、《两棵树》 验证这一理论对诗歌进行文体分析的可适用性，并对意象衔接在诗歌中的 文体功能作了尝试性探讨——意象衔接可以使读者身临其境感受诗人的 情怀，在一定程度上起到强化诗人思想感情的作用。 在结语中，本文在总结全文的基础上，提出了研究中具有一定的局限 性，有待进一步的改善与提高。 关键词；衔接，前景化，意象衔接，心理空间 CohesioninW：B．Yeats’Poems —Witha of Stylistic W．B．Yeats’Poems Analysis Wang and Huizhen(EnglishLanguageLiterature) Directed Professor by Song Desheng Abstract Cohesionhasbeen intoanintact theory